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听不进课。愣愣地看着只野讲义里常用手写字体，天马行空地想着，如果这是偶像写字该有多好。加入粉丝俱乐部后，在元旦、圣诞这些特殊日子，会收到印着偶像手写字贺卡，如果剪下那些字汇集在起，说不定就能推出款上野真幸字体，模仿出讲义上文字内容。那样来，搞不好会对学习感兴趣。满脑子都是这件事，思索着缺少哪些字、推出字体具体应该怎做。只野手里粉笔忽然停住，白色粉末轻盈地下坠。“啊，说起来是今天吧，是提交报告日子，那先收收吧。大家都带来吧？”周围聒噪得还以为是蝉飞进耳朵里，在重重脑袋里孵出大量幼卵，羽化般地嘶叫起来。明明写备忘，在脑海里大喊。可就算写，既忘看也忘带来，又有什意义。“那现在开始收。”话音落，大家纷纷站起来，却仍然呆坐着。前座男生猛地起身走向只野讲台，他说：“对不起，忘。”周围隐约传来嗤笑。也跟上去，说：“对不起，忘。”没有被笑。距离成为“笨蛋角色”或是“不写作业惯犯角色”，差点憨憨傻傻气质。

正打算回家时，从课桌抽屉里拿出数学教科书，浑身汗毛竖立。记得小悠说过第五节是数学课，承诺会在午休时还给她，才借到这本书。走去隔壁班，教室里没有小悠身影，开始编辑信息。“对不起，你借书却忘还。明明嘱咐过第五节课是数学，让你困扰吧。真很对不起。”边输入，边觉得再也没脸见她。在走廊转角处碰见保健室老师，她提醒：“小明里，记得提交之前诊断报告。”保健室常客们都被亲昵地省去姓氏来称呼，还附带个“小”字。老师将微卷头发绑成马尾，发梢总是垂在白大褂外侧。夏日阳光下白大褂实在让人目眩。将活页纸折成四分之大小，用笔写上“数学教科书、诊断报告”。过会儿，又在后面补上“地理报告”。还没有结束，突兀地堵在走廊中央，笔尖竖立，费劲地继续写着“成美折叠道具”“修学旅行费用”“腕表”，眼皮忽然微微痉挛下，夹在腋下背包悄然滑落。阳光透过窗户灌满走廊，提醒着暮色渐浓。脸颊泛起灼烧感。