写完这些,宁颂苦笑了一下。
因为他发现自己写得都是一些陈词滥调——道理大家何尝不懂,区别只是在于如何去做。
自古以来,都是知易行难。
写完了前两道题,时间过去了大半,由于宁颂沉浸于自己的答题之中,完全没有发现学政大人在他身边停留了许久。
等他抬头时,主考官已经走了,剩下的之后对面号舍的考生一脸好奇地看着他。
即一个*员的舞弊,包括压力、机会与自我合理化等三个要素。
压力又分为内在压力和外在压力。前者是*员个人养家糊口、保持生活品质的压力,后者是官场风气、习惯、潜规则带来的压力。
机会,是*员tf又被掩盖起来,不被发现的要素。大致与监察力度、惩罚措施、信息不对称等有关。
最后,“自我合理化要素”便是“借口要素”。
一个读圣贤书,受到儒家思想熏陶多年的*员,为何在一旦获得权力之后就瞬间滑坡,其中一个很大的原因便是“自我合理化”。
败如何根治。
第三题,则是怎么看待前朝的灭亡。
针对性极强。
宁颂快速抄下了题目,等到监考走了之后,他才没忍住,笑了一下。
无论如何,他有理由怀疑这三道题中的前两道题,是学政大人坐在堂前时刚刚想的。
撇开小插曲不谈,宁颂休息了一会儿,缓了缓心神,又给自己磨了新墨,开
他们会为自己找到无数的理由来缓解内心的不安。
到了最后,内心的不安也会再一次变成麻木,甚至是习以为常。
由于策论有字数要求,因此宁颂在第一题中只能简述了各项原因。
等到第二题时,他再针对性地将各种原因展开,并且对应地从各个要素出发,逻辑鲜明地提出对策。
比如,健全政策机制,加强监管、定期进行思想教育等等。
也不怪学官大人义愤填膺,实在是利用规则,无视规则的人多如牛毛。
区区一个院试,尚且有作弊之人,更何况是掌握权力的*员呢。
有了切入点,接下来的第一题就容易了。
*员之所以腐败,是有利可图。除此之外,更是因为拥有机会。
宁颂在论述两者之间的关系时,引用了现代曾经读过的“舞弊三角”理论。①