顺着鹦鹉给
路线，
路上，苏期与宁颂看见不少熟悉面孔，大多是这回入学新生。
“你们干什
去？”
苏期抓住个问到。
“跑步啊。”被抓住人气喘吁吁地道。
经过这人
在念完自己诗作最后秒，这鹦鹉念道，扇
扇翅膀，如同鼓掌般。
“……这鹦鹉真是成精。”吴管家忍不住说道。
宁颂与苏期都做诗，鹦鹉评价宁颂是“好诗”，对于苏期反应则是“难听”、“难听”。
在作试帖诗上，苏期原本就不大擅长，平日里面对郑夫子批评也是虚心听取，坚决不改，可谁知道，到头来却被只鹦鹉给鄙视。
“或许，这就是书院目呢？”
就在苏期想要嘲笑宁颂奇思妙想时，忽然，那只鹦鹉忽然叫：“继续，继续！”
苏期：？！
“继续”是什意思？
见面前两人没有动静，鹦鹉继续道：“作诗！作诗！”
这回，苏期听懂——既然之前考试题目给诗句只是开头，那他们必须要做完接下来诗。
事实上，所谓“山”，也只是个小山坡，上面竖着些木桩，桩上挂着鸟笼。
“……这不是鹦鹉吗？”
顾不上失望这座黄鹂山上什人都没有，宁颂等人目光反倒是被这些鸟儿吸引。
鹦鹉看来人眼，叫几声，听起来却分明是黄鹂叫。
宁颂：“……”
被人看不起没什，被只鹦鹉看不起，就有些伤自尊心吧？
做完诗之后，宁颂行人拿到接下来线索——鹦鹉让开身体，露出绑在木桩上布条。
布条上画着简略地图，地图上标记着下步路线和位置。
“……你们白鹿书院，可真是有意思啊。”苏期见到，终于忍不住嘲讽句。
真会玩！
宁颂沉默片刻，而后顺着题目那两句继续往下写。
“叶暗伫踪久，枝高送响迟。
……
幽情烦鼓吹，写出画中诗。”
“好诗！”
“颂哥儿，怎办？”在宁颂行人与鹦鹉面面相觑时，苏期好奇地问。
“问问它们吧？”
——它们？
苏期还没反应过来，就见宁颂弯下腰，凑到只鹦鹉跟前，试探着背题目给出两句诗。
鹦鹉瞪着豆子大眼睛，好奇地看宁颂眼。
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