哨声响起，星忆领先
步冲过终点。她踉跄着走到场边，拿起草地上
水壶，躺倒在草地上喘着粗气。无论多
逼真，增强现实中瓶装水也是无法解渴，玩家必须自备水和食物。输掉比赛雪鹰反而是
圾桶，又摸过块脱脂棉擦擦指尖。
“指尖好像被电
下，这里体验差些。毕竟增强现实与沉浸式虚拟世界不同，无法通过深度睡眠来屏蔽身体对现实世界感知。”说罢，他拿起支泡在酒精里水银体温计，又放回去，看着问道：“测试游戏精细度，有什意义吗？”
翕然扯过木椅坐下，答道：“
在寻找‘游戏中游戏’。在缺少线索情况下，继续思索雪鹰学姐为何变成向日葵是没有意义。因此，转而思考，雪鹰学姐口中‘秘密’究竟是什。认为，游戏本身就是最明显提示。想要记录自己当年事迹，小说、纪录片、沉浸式体验……各种方式应有尽有，为什偏偏选择增强现实游戏呢？”
田欣立刻答道：“因此你怀疑，那个秘密与增强现实有关？”
翕然微微笑，继续说道：“如果雪鹰学姐藏另个游戏在游戏中，那，就定会留下可以识别破绽。”
“增强现实精细度……”田欣终于明白翕然目。
翕然离开后，田欣个人留在医务室翻看资料。当然，所有资料都是增强现实体验，但游戏连同纸张污渍都并还原，各类记录更是应俱全。田欣取出本厚厚病历集，翻开第页，上面密密麻麻地写着学生病历，医生工作十分细致，包括当时处理方法及药方都并记录在案。多是感冒、腹泻或外伤，但名女同学情况却引起田欣注意。她从入学之初就经常来医务室休息，频率周有两三次，时常带着外伤。在诊断结果栏里，医生写下“运动神经元病”名字，也就是俗称渐冻症。然而更加吸引田欣，却是这位学生名字——
默默。
为咨询叶爽些医学方面知识，田欣回到操场。体育课必须换上运动服，田欣看看自己身上古板夹克，只得偷偷溜进去。叶爽正在参加场三对三篮球赛，体育老师是场上裁判，眼见无法蒙混过关，他只得远远地坐在看台上等待。
向操场另侧望去，田欣在长跑队伍中找到雪鹰学姐身影。这是次男女混合比赛，从选手们疲惫样子判断，他们至少已经跑三千米。田欣四处张望，却没有找到宇寒身影，又将视线移回跑道。场边同学举起红旗，竞速进入最后四百米。选手们使出最后力气冲刺，很快地，两个人影在人群中脱颖而出。星忆马当先，雪鹰紧随其后，她们甚至将干男生甩出去好远。
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