“那你怎
知道标语？”
她突然响起
声音吓
跳。直没有说话张青海这时软绵绵地问：
“你为什要写那条标语？”
急忙申辩：“不是写。”
国庆和刘小青当初显示出来失望，让深感不安。以为他们失望是因为不是那个勇敢人，就像刘小青说：
“也只有你才有这样胆量呵。”
心里觉得国庆比更有胆量，这样说
，丝毫不是为谦虚。国庆显然接受称赞，他点点头说：
“要是，也会写。”
刘小青紧接上去附和，促使也说出这样句话。实在不愿意再让他们失望。
说话。
站在他身旁，看他手里翻弄着叠纸，第张就是刘小青检查。他和别老师说着话，缓慢地将张张检查翻过去，让看得十分清楚。最后看到国庆检查，字写得特别大。老师这才向转过身来，和颜悦色地问：
“你检查呢？”
这时候完全崩溃。所有同学检查经历次展览后，立刻丧失全部勇气，结结巴巴地说：
“还没有写完。”
就这样进入个圈套，根本就想不到国庆和刘小青是肩负着老师旨意，来试探。星期来到后，向学校走去时还傻乎乎地兴高采烈，紧接着就被带入个小房间，张青海和另位姓林女老师，开始对审问。
先是林老师问是否知道那条标语事。在那个小房间里，门被紧紧关上，两个成年人咄咄逼人地看着。点点头说是知道。
她问是怎知道，犹豫不决。能说出国庆和刘小青兴高采烈吗？如果他们也被带到这里来，会怎样看呢？他们肯定会骂是叛徒。
紧张地看着他们，那时候仍然不知道他们怀疑。
那个女老师嗓音甜美地问，星期六下午和星期天来没来过学校。摇摇头。看到她向张青海微笑下，接着迅速扭过头来问：
“什时候能写完？”他询问声音极其温和。
迫不及待地回答：“马上就写完。”
在孙荡最后年，升入小学四年级后，个星期六下午，正在楼下燃煤球炉。国庆和刘小青跑来告诉个吃惊消息，在们教室墙上出现条用粉笔写成标语，意思是打倒张青海，即们老师。
当时他们显得异常兴奋，他们用近乎崇拜语气恭维，说真是有胆量。该死张青海早该打倒，们都接受过他方式奇特却极其要命处罚。他们兴奋感染，他们以为是写而对崇拜，使在那刻真想成为那个写标语人。可只能诚实，几乎是不好意思地告诉他们：
“不是。”
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