“他不需要
们
，们开导不
他，因为他比们厉害多。”第
句话或许是气话，但第二、三句话，确实是担心实话。
终于，在次上学途中，追上文展想说些什
。
他当时应该正处于非常敏感状态，下子捕捉到准备讲出口某些安慰话——某些会让他不舒服话，还没等开口，他就傲慢地答：“你以为你能开导？”
语气贯地居高临下，但是，或许是因为恼怒，听得到因为兔唇而发出很大鼻腔音。
们居住这个闽南小镇，据说第批先民是在晋朝，镇子里还循着当时许多古制，其中之就是每到元宵节，镇教育委员会就会奖励当年各个年级考试前几名人。
路上，有搭没搭地讲述自己已经实现某个目标：“上次单元考，准确地考到九十分，这次，则比预计多分，相信自己能准确掌控分数。”
只能微笑。
“你呢？”
“不知道，就先做好小事，大事以后再想。”
“别着急，到自己能想明白时候，就会突然明白。”他鼓励。
在以往，文展总是那个年龄段绝对第名，而则总在前三名里来回和其他人角力。那年元宵节，因为还没从自怀疑中恢复过来，只考个第六名。这样成绩，本来是决不愿意前去领奖，然而，母亲鼓励说：“领到奖金全归你。”第六名奖金五十元，相当于两套漫画书，终于硬着头皮去。
因为是循古制设立奖项，颁奖过程也循古制。先是当地有名望老文人，摇头晃脑地宣读捐款乡绅名单，然后再用同样腔调，诵读获奖孩童。诵读秩序，从低年级到高年级，奖金也依次增加。
小时候是极爱听这样
事实上，感觉被文展抛弃，倒不仅仅是。或许是时间确实不够，也或许文展觉得自己已经完成领导力阶段性训练目标，文展越来越压缩“兵团”在他家活动时间，到最后，只留下星期六两点到三点，这短暂个小时，允许其他玩伴前来探望。
许多人不解，跑来向询问原因。
“或许他骨子里头是个自私人，用完们就不要吧。”当说出这样话，连自己都觉得惊讶。这让察觉，自己在定程度上成被他“奴役”人。而这种意识，让分外痛恨起文展。
甚至偷偷想象：如果他失败，会是什样表情？
让意外是，这样表情，竟然很快就看到。母亲总有意无意地给带来文展消息，她说，文展似乎是压力过大，每次考试就头疼到不行，成绩下滑，还整夜整夜地失眠，头发直在掉。“他爸妈很担心，有空你多带些孩子去看看他。”
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