办公室里，穆琼正在写《流浪记》。
《流浪记》这个故事，他是打算写长
点
，因为借着这个故事，他可以将上海如今社会环境，底层百姓生活什
，全都写出来。
这样，百年后人要研究民国历史，兴许还会从他小说入手。
就是他对流浪儿童生活
解到底太少，因而写着有点瓶颈。
穆琼觉得，自己要找机会去解下这个那些孩子才行。
冯小丫抱着她儿子,她看看自己儿子因为养得精心，跟村里那些孩子截然不同白白胖胖小脸，又去看地上字。
“将来你孩子长大，看到你识字，定很骄傲。”朱婉婉道。
“骄傲是什意思？”冯小丫问。
朱婉婉给她解释起来。
两人正在学字，就瞧见有个穿着长衫人在校门口张望，还朝着他们挥手。
“
这样人,哪能学认字？”冯小丫想也不想就拒绝。
“也就是认字而已，哪有谁能学谁不能学？”朱婉婉翻翻书,在书上找到个“”：“你看,这个字就是，二三四，简单吧？”
这当然是简单,冯小丫点头。
“是这样横，二就是两横，三则是三横……”朱婉婉教冯小丫三个字。
“四就是四横？”冯小丫好奇地问，她虽然不认字，但会数数,毕竟他们乡下地方，也会数数自家鸡鸭有几只。
想到这里，穆琼就想到自己个叫做李珍瑶读者。
直以来，都有很多读者给他写信，而李珍瑶就是其中之。
他收到信很多，都没空去看，起初也没怎注意李珍瑶信，直到最近，李珍瑶在信里告诉他，说她收留很多流浪儿童，问他接下来要怎办，他才注意到这个小姑娘。
以李珍瑶财力和能力，照顾十几二十个孤儿
传达室瘸腿老头去上茅房不在，冯小丫问：“你是谁啊，有事儿？”
“是盛朝辉朋友，来找他。”那人道。
“盛老师在里面。”冯小丫给那人开门，指个方向，然后就看到那人飞快地朝着她所指方向跑去。
“穿长衫人，竟然也这样跑……”冯小丫惊叹道。
这年头，基本只有读书人才穿长衫，而那人跑地飞快，都不像个读书人。
“不是,四写起来要难点。”朱婉婉找来根木棍,在泥地上写个“四”，还给她比划着写好几遍：“你现在也不用学太难，先学识数就好，你把这些数字学会,就能记账。”
朱婉婉面对学校老师，还是会觉得自卑，但跟冯小丫在起，她却不会有这样感觉。
只是,看到冯小丫对着自己样子，她总是想到她以前。
她以前……跟冯小丫其实没什两样。
朱婉婉教四个字很简单。
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