一是影响情绪的事件，例如，半夜忽然闹鬼，窗户飘来鬼影，部分胆小的学生会“吓死”，毕竟他们各个“心脏不好”，遇到突发事件还真有可能心脏剧烈跳动而引发心梗，吓得当场去世。
第二种，就是影响他们病情的人为事件。例如，治疗方案出错了、药物被拿错了，又或者病友发疯、家属发疯，说不定还
【注1：你现在是严重心脏病患者，请勿太过激动。惊吓、恐惧、愤怒等负面情绪很可能引起心脏剧烈跳动、血管堵塞或破裂，从而出现急性心肌梗死、心跳骤停等症状，抢救无效死亡】
【注2：每天早晨8点半到9点为病区医生查房时间，这段时间不允许离开病房。其他时间谨遵医生的医嘱，如果没有检查、输液等安排，你可以在病区自由活动，甚至可以偷偷进入医生办公室。心血管病区每晚入夜会查房，病人不许逃离病区。请不要尝试撬门、砸窗户等危险动作，否则后果自负】
【本次考试会根据每个学生的表现，单独评分】
【考试正式开始】
越星文看完考试需知，靠在床头陷入了沉思。
着，又有个年轻护士走进来，帮越星文拔掉输液管，笑着说：“手背上留置的针头不要弄掉了，重新打针会很疼的。”
护士姐姐笑容亲和，越星文朝她点头：“谢谢。”
她又给隔壁16床的男生也拔掉了输液管，叮嘱了同样的话。
等她出门后，越星文面前的悬浮框中才终于弹出信息——
【医学院必修课：心血管病区】
生存5天？看来这次的课程相当危险，稍微不注意，他就有可能因为心跳骤停而完蛋。
附加题提到“病人真正的死因”，这有点奇怪，心血管专科的病人死亡，死因不就是心脏停止了跳动？那么，附加题这“真正”两个字意义何在？
越星文是文科生，看题的时候很注重描述上的细节，他总觉得事情不太简单。如果只是病人在医院发生心脏停跳，医生们肯定会第一时间抢救，例如做心脏按压、除颤之类的，只要没死透，说不定还能救活。而抢救无效死亡的病人，那也属于意外死亡。
他们这群考生，只要控制好情绪，别让自己突发心梗，那就能活下去不是吗？
威胁到他们的应该有两大因素。
【学分：4】
【同班同学：10人】
【课程描述：心血管病区收治的病例包括高血压、心绞痛、冠心病、心肌病、心肌炎、心脏衰竭等。心脏是人体的供血中枢，每一次跳动都会向全身输送新鲜血液，一旦心脏停止跳动，人体各处器官、组织，都会因为缺血而停止运转，人类将在短时间内迅速死亡。】
【考试要求：在心血管病区生存5天】
【附加题：找到病友们死亡的真正原因，完成附加题+30分】
