“至于是什
奖励，每个组员可以把自己
愿望写在纸上，然后塞进密封函里交给
乔御扫视
圈教室，然后扯动下嘴角。
虽然他内心没什情绪，但是在外人眼中，这个微笑如同春风化雨，亲切异常。
“欢迎新成员加入学习小组，
是组长乔御。谢谢大家信任与支持。们小组组训是：‘好好学习，天天向上’。希望各位能保持良好心态，积极学习。”
在说完客套话后，乔御这才继续道：“现在全组除，共33个人，经过商量，们决定采用‘1+2’方式进行分组学习。”
乔御是和系统商量出来。
收到通知22人都是阵狂喜，但面对同学羡慕嫉妒恨目光，不得不努力压下嘴角，免得笑得过于猖狂。
4.19，御宇天下学习小组成立大会暨新组员欢迎会，在三楼教室召开。
组长：乔御
副组长：麻光辉，宋天宇。
指导老师：孙悦。
未来；用学到知识，去帮助更多人。”
“这也是总部给出奖励原因。”
积善之家必有余庆。
“你做很好。乔御。”
作为个辅助系统，它从总部得到奖励，和乔御是样。
在集体学习环境中，氛围是个必不可少东西。在同等智力情况下，为什同样老师，有班成绩好，有班成绩差，那就是学习氛围差异造成。
学习氛围好，就算有些同学自制力不强，但在其他人影响下，也会主动学习。这也是为什大学时候考研，大家都更热衷于在自习室而不是寝室学习原因。
好氛围应该是自律和良性竞争共同造就结果。
“麻光辉，陈嘉雪，宋天宇……”乔御点出11个名字，依次写在黑板上，“这11个人，为小组长。也是这次月考，在们小组内成绩排前11同学。”
每名小组长带两个组员，组成个学习小组，每次月考作为学习小组成绩检测，整体平均分最高组可获得奖励。
不过，在晚自习时间，孙悦并不在场。郝校长已经表明，切由乔御处理，她自然也不会多加干涉。
站在讲台上人只有乔御。
新来22人里，他只和两个人比较熟。
个是1班陈嘉雪，在乔御记忆中，上辈子她是7中高考状元。
另个是中原七子里孟安。
*
入社申请截止在4月18号。
高年级共五百多人，御宇天下学习小组累计收到百六十七封邮件。
也就是说，每四个人里，就有个学生偷偷写申请书。其中男女性别比例为3:7……由此可见，乔御脸诱惑力，目前还是远远大于他教学能力诱惑力。
最终，经过系统筛选，乔御招收22人。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
