（你都说要准备对付
道具，当然得妨碍你才行呀！你要是突然用墨水泼怎
办！）
在美波双手阻挠下，拿在手里自来水毛笔都掉
。攻击利器啊！
（可恶！既然这样，也只能利用美波头发！）
（小、小明，你先等
下啦！）
美波马上伸手护住自己头发，但魔爪已经出动，再加上空间本就狭窄，即使她拼命抵抗也只是
说是这说，但头发那短，当然没办法像美波样用头发来搔对方。要是有带毛笔就好……有没有什东西可以利用呢？
陷入几秒钟沉思，突然想起放在铅笔盒里某样物品。不记得曾整理过铅笔盒，所以应该还放在里面才对……
打开铅笔盒，翻找着那样东西。
（……小明，你在做什啊？）
（当然是要准备些好东西，对你发动反击呀。看用这东西让美波尝尝跟样滋味！）
美波俏声向道歉，同时伸手按住自己发丝。
刚才轻柔触感，是美波头发吗？
（不、不会啦，没什关系……）
也伸手覆住仍有些酥麻颈子。常听女生说“半长不短长度让脖子觉得好痒，真是讨厌”这种话，大概就是指这个意思吧。这种感觉确很难耐……
——搔痒。
内容是——”
好像什事都没发生过般，们班开始这节课。远藤老师是去监考其他班级考试吗？这堂由铁人来代课，真是倒霉透。
“——‘IwishanIwereabird．’是用在假设句型特殊过去式……”
话虽如此，还好来是铁人才保住条小命，这也是不争事实。铁人都放话，清水同学应该不会再踏进这间教室吧。
“——直接翻译成日文就是‘希望自己是只鸟’……”
（……）
——搔痒。
“噫！”
第三次酥麻感。
（太、太狡猾，美波！这次应该轮到攻击才对！你怎可以妨碍啦！）
“噫！”
又是那种感觉。定眼看，这次美波正抓着自己头发，脸愉悦地盯着。
（小明真是，居然发出“噫！”那奇怪声音呢。）
这、这次是故意吗？可恶！居然这样捉弄！
如果对方是故意，那怎能不采取反击呢。坐得近而能发动攻击可不只有你个喔！就让来教教美波这个道理吧！
可是，并不认为清水同学会因为这种程度阻挠就放弃美波。不对，在那之前，她还误以为正在和美波交往……
——搔痒。
“噫！”
正当陷入沉思时，脖子忽然被什柔软东西轻轻扫过，感觉阵酥麻，几乎快把肺里空气都榨出来。
（啊，小明，对不起喔。）
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