不禁深切感到想象力不足。
这个现场
滑稽。
本身就表现出犯人对尸体——木木老师冒渎。
虽然
在并非杀人现场研究现场平时以摆弄尸体谋生，不过看到这个感觉不到任何对于人敬畏，没有
丝毫真诚或诚实这个构图，也觉得想吐。
淡淡地——恬恬地。
「篮球筐圆环勒住
脖子——似乎不是这个样子。也就是说，是在某处杀死，然后人为地配置到那个位置上——应该是这样。」
嘛。
般来说，就是这样吧。
比起般，该说是按常识来说，吗。
虽说不是本意，但那句话里有相当轰动效应。
能把这种话恬不知耻说出来，是没有神经呢，还是神经太大条呢，这也是串中老师无法看穿之处。
「如果来得及做复苏话应该赶紧行动——不过既然没有那个必要，还是努力保护现场比较好。」
「……现场，吗。」
现场。
「……不，死吧。不管怎
看。」
这种情况，既没有『硬要说话』也没有『只是这看着』。
什也没有。
只有事实而已。
脑袋插进篮球筐圆环里，摇摇晃晃挂在空中。要是那样还活着话，木木老师脖子肌肉就太过发达。
老师，你到底为什要叫来呢？既然不是想听可爱悲鸣，那有什目吗？」
「值得叫人来事情里，并不是每个都有目什啊——不不。只是想确认下而已哟。木木老师是不是真死。」
「啊啊。」
尸体位置特殊。
即碰不到，也无法确认瞳孔。
不知道经历怎样过程才形成这个画面——虽说如此，冷静想想看，也只能是那个样子。
是用垫脚东西爬上去吗，还是用别手段呢，没法知道到这种地步就是。
但是。
经历怎样思考才形成这个画面——
完全想象不出。
那定是。
杀人现场——意思。
「嘛，确实——不可能有这种事故吧。想要灌篮但跳过头——结果头挂在篮筐上——应该不是这样吧。」
「虽然这个想法很有趣呢。不过，即使是杀人也搞不清意义。」
串中老师说。
至少是上吊也死不程度。
「要是不论如何，不管怎样都想确信话，只能把她放下来实际摸摸看吧——不过从那种地方把木木老师放下来方法下子也想不出来呢。得找个垫脚东西才行。」
「不，死就行。」
串中老师这样说。
死就行。
呼吸和心跳都无法确认。
体温就更不用说。
硬要说话——只是这看着，谁也无法断言木木老师到底是不是死。
只是像是尸体样。
不是尸体也——说不定。
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