“金小寒
潜意识并不会在当时当刻生效，他思维不健全，对事物判断并非来自经验和学识，而是通过周围各种反常细节，并且需要慢慢吸收和消化。”余枫半步不退，“另外，戏剧需要冲突，静与动是冲突，懵懂与顿悟也是冲突，电影是个整体，你第
时间就躲，会削弱后期爆发冲击力。”
两人僵持不下，贺思嘉急
，索性直言：“电影是你，角色是
，反正就这
理解。”
余枫眉心蹙，转头就问吴臻，“你又把那套不着四六说辞讲给思嘉听？”
吴臻耸耸肩，摊开手无辜笑。
余枫气结，导演和演员矛盾往往就在这里，不存在对错，只是各自立场不同。
毕竟小事桩，便答应回去问问团队。
次日中午，贺思嘉收到阿水给移动硬盘，说里头存吴臻所有老片。
他还真就部部点来看，不仅自己看，如果碰上吴臻有空也会拉着块儿，如此吴臻便成他房里常客，对方总会教他些表演上小技巧，或者谈论些拍摄时八卦，两人关系愈发熟稔。
或许是吴臻传授技巧实用，又或许是雨中戏让贺思嘉开窍，复工后他进步明显，有时还能闪现高光。
期间有场戏是金小寒终于意识到哥哥走，在家里冲金母发脾气。剧本只安排金小寒不肯吃饭并摔碗，可贺思嘉突然来灵感，在情绪爆发之前，他将自己碗筷摆在哥哥常坐位置，金母给他放回来，他又再放回去。
他希望演员能成为手中笔，配合他完成幅优秀画作，而演员则希望画上自己足够鲜亮生动，吸引住赏画人视线。
这时，朱宜开口，“小余，你和思嘉说都有道理，不如两个版本都拍，剪片时再选。”
余枫思忖片刻，又瞪吴臻眼，叹气说：“那就依朱老师。”
可贺思嘉犹自不甘，还想辩驳，却见吴臻弧度微小地摇摇头。
段戏拍完，贺思嘉忙找到吴臻，“你刚才为什阻止
反反复复，近似刻板行为。
当天余枫夸他，连饰演金母朱宜也不吝啬褒奖，自那以后对他亲近许多。
不过随着贺思嘉主动性提升，在角色理解上偶尔会和余枫有冲突，就比如此时此刻——
金立夏即将赴省城读书，村民们拉着横幅吹起唢呐相送，村口道别时，金小寒躲在金母身后，拒绝哥哥触碰。可余枫认为这时候金小寒意识不到“告别”所承载含义，贺思嘉表达有误，不应该躲。
“不同意。金立夏在县里读书，只有周末才回家，消失三五天是常事，为什独独这回金小寒反应特别大，甚至第二天冒雨去追？”贺思嘉认为金小寒或许不能完全理解，可潜意识感觉到这次道别和以往不同，当然会排斥。
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