每一节课都会有不同的同班同学。
除了几门必修课之外。其它的课程都可任学生自行选择并组合．所以不同年级的学生也有可能选修同一堂课。
只要应付得来。优秀的学生大可以自己增加上课时教．更优秀的
可是，洛克榭的国民若在十二岁时不进入高等学校就读．之后就不再有升学管道了。
不升学的人大多在职业训练学校就读四年左右，结业后就出社会工作。
这固然是国家制度上的差异．但要一个十二岁的小孩决定自已的将来，我真觉得有点严格。
高等学校的惊人之处．多得说不完。
因为学期的关系。我迟了一年入学。所以我在这里算是二年级，也等于是把之前的中学二年级重读一遍。
都有问题，因此先请了家庭教师，在家里拼命的加强训练。
贝佐语是贝佐地方长年以来一贯使用的语言．洛克榭语却不是如此。
洛克榭在大约两百多年前统一．当时为了方便沟通。
便另外创造出这种通用语言。
正因为它是人工建立的语言系统．语法极其简单且重功能性。
我虽然比班上大部分的学生都年长一岁，但在洛克榭高等学校里．留级一年是很正常的事，所以根本没有人把这个问题放在心上。
斯贝伊尔的中学是不让人留级的。就算是高中，留级也是一件丢脸的事。
学校里的学长姐和学弟妹关系也比较薄弱，没有人因为比自己高一个年级就在那儿摆谱．或是在学弟妹面前装模作样。而斯贝伊尔的中学和高中就有这种情形。
现在的洛克榭已经没有贵族了，也许这一点有影响吧。在斯贝伊尔，每一个班级都有自己的教室，大部分的课程都在那间教室里上．包括开朝会也是：学生的东西也都摆在那间教室里，级任导师则是早晚各到教室去跟学生打一次招呼。
但在洛克榭高等学校里。学生一开始就没有固定的教室．走廊上排了上百个置物柜。好让学生放自己的东西．等到上课时．学生才带着需要用的课本或用品到该科教室去听讲。
反观贝佐语或伊尔拓亚语．不仅名词分阴阳性．还有许多不规则的语尾变化和例外发音；相较之下。洛克榭语的字母比较少．也没有特殊的音节符号．所以我学得比预期的还快。
反过来想。要是一个以洛克榭为母语的人想学好贝佐语．恐怕得费上一番工夫。
大约花了半年左右，我已经大致可以听说读写．这才正式转学到首都的某一所高等学校。
这里的高等学校就像是斯贝伊尔的中学加高中，学生年龄从十二岁到十八岁，通常都是有心上大学的人才会来读。
在斯贝伊尔。中学毕业的人可以选择职训练学校，也可以去上分设各科的高中．毕业后再升大学或就业，学生的选择性很多。
