此后次次比赛，次次拿奖，考入专业
音乐院校，再十六岁被全国顶尖音乐大学录取。
他在音乐里可以获得全身心放松，十几年来孟院长耐心陪伴渐渐让他走出自闭。除
还有些内向不爱说话，孟星变得可以和正常孩子
样交流，弹琴时候眼睛里星星闪闪发亮。
他非
不曾想结束散场时候，四岁孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹下来，个音都没有错。
孟院长震惊。
孟星从没学过钢琴，不会识谱，不认得琴键，仅仅看她弹遍就能记住。
孟院长试探性地又弹其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟星都个音不差地复制下来。
于是孟院长惊喜地发现，这孩子是个天才，无论记忆方面还是音乐方面。
孤儿院院长姓孟,在个星河璀璨夜晚捡到被放在孤儿院门口孩子，大约才两岁大，眼睛里有星星,就决定叫他孟星。
她发现这孩子和其他人不太样，说话晚，性格木讷,爱独处，对玩具不感兴趣，也不和其他孩子在块儿玩。带去医院查，是个自闭症儿童。
大概也是因为这样，才被原来父母抛弃，想再要个健康孩子。
孟院长没有嫌弃,对他视同仁。被送来孤儿院孩子除父母出意外，还有就是有着各种各样身体缺陷，被不负责任父母带到世上,又弃如敝履。
自闭症儿童需要更多引导和陪伴，孟院长用尽耐心,孟星也没有给予过半分回应。
从那以后，她找到和孟星交流方式。孟星不会用言辞表达，却能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。
他高兴时候就会弹段欢快小调，难过时候就弹悲伤音符，生气时候就敲出无数重音。每段都流畅动听。
她很快没什
可教。孟院长发现他天赋，不忍心埋没，于是给他请专业钢琴老师。
钢琴老师也惊叹于孟星聪颖，愿意减免半学费。教几年钢琴后，他给孟星参加钢琴比赛机会。
孟星举获得第。
孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。钢琴是社会好心人捐赠,她业余学几首儿歌，想让孩子们从歌声里得到快乐，弹最熟练首是小星星：“闪闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”
孟星从不会参与集体活动。其他孩子聚在块儿唱歌时，他总个人躲在楼上。
他眼睛黯淡无光，总是躲闪人视线，再没有星星。
孟院长有回把他抱下来,鼓励他和其他孩子起唱歌。孟星也只是静静看着，紧紧闭着嘴巴，从头到尾不曾开口。
孟院长有些失望，但也知道不能急于时。
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