“副会长，
想法可行吧？”
所以他先发制人。御神乐似乎没有料到幸宏会主动征询自己意见，顿时瞪大双眼。尽管她立刻恢复自然，可是没有答腔。幸宏再说：
“说可行和不可行，是指只要从现在开始做准备，就有可能实现这个构想。想听听你意见。如果你认为可以，那希望你以副会长立场赞同会长意见。”
瞬间，御神乐表情出现微妙变化。那表情
“而且你构想会只限于有参加社团学生。至于没有参加社团，或是像朋友，参加‘填充玩具俱乐部’学生，要怎
较量？无法举办比赛社团和同好会不就无法参加吗？”
无情批判。幸宏也觉得她说有道理，但不打算就此放弃。
“所以们才要办欣赏会。没有参加社团或不方便对决学生，可以在礼堂欣赏大家比赛。或许也有可能需要让礼堂观众投票决定胜负，细项部分们可以想办法处理，应该没有问题。”
“是吗？你太自作主张
吧？”
“现在才开始为各方面准备，想时间上会很紧迫。”
主意感到满足。没错，这样来，自己也可以再次顺理成章地和刈谷学长……
“什？那是什企划？”
班级委员长句话将幸宏拉回现实。危险，差点又要陷入思考中。然后他深呼吸，说明想到构想：
“毕业生欢送会是用来表达对学长学姐感谢之意活动，然而每年却都只是请大家欣赏志愿学生表演。所以希望借着这次活动，强调、二年级学生对三年级生心意。
三年级生总是会担心自己离开之后，社团学弟妹是否能够好好经营社团。为让他们知道即使自己毕业，学弟妹也能顺利经营社团，打算让大家和三年级生较量。用这种形式来表达感谢也不错吧？”
坐在班级委员长右侧风纪委员长缓缓举手发言，班级委员长露出微笑。
“况且其他社团本来就有在做送别毕业生对决比赛吧？羽球社每年都有举行类似活动，根本不需要们多此举。”
班级委员长称胜追击。其余尚有“如果真和三年级生起冲突，那可不有趣。”、“要是在毕业典礼前发生意外，那会很糟糕耶？”等意见。由于对方欠缺能够彻底否定幸宏理由，所以议论陷入胶着状态。
这样来，最后只剩下……
幸宏目光瞥向默默聆听议论御神乐，她句话足以大幅改变情势。
“也就是说，要让、二年级生和三年级生对决？”
班级委员长目光变得更尖锐。
“是，们要借着认真较量让学长学姐看到自己成长！”
“你做梦啊？！”
对方轻易否定幸宏兴致高昂解说，班级委员长拉开椅子起立。
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