幸好年级和二年级星期三都是六堂课,打算和里绪起去教室前面假装等硝子,趁着班会时间观察教室状况。这样至少可以确认导师和没有缺席学生——至于早退之类突发状况就等明天再处理。这样来,还没确认学生也不会太多。确如同硝子所说,没有必要以她们班为优先,如此频繁地确认。但是也有优先顺序——先从硝子和开始,确认们身边安全无虞之后,才能够放心。
而且也有话要跟舞鹤蜜说。她对们不算友善,而且也不太想见到她——不过在这种状况下,还是非得见她不可。如果情况不对,甚至有必要见她干姊姊速见殊子。
不过也不太想见到她,因为很怕她。
「这个时候二要比四来得恰当,所以第三题答案是二。」
「——老师,这题答案是四。」
星期三是晴天。
校园还是片湿,到处都有积水反射阳光。
雨下天就停。虽然对天气并没有什特别好恶,但是也和普通人样,不希望班上发生问题那天是阴天,使得气氛更加沉郁。话虽如此,就算昨天是晴天,情况大概也不会有任何改变。从这种角度来看,天气实在是十分公平。
坐在窗边座位看着窗外,面应付现代日文老师催眠,面有搭没搭玩着左手自动铅笔。现代日文老师不会叫人起来问问题,所以再怎不专心也没关系。
直川浩辅今天没来。
教室四处发出「不对吧?」
班上同学都认为直川是因为昨天早上骚动——由于考试成绩让他心神大乱,还动手揪住大田,闹得大家不愉快,所以不好意思来学校。第节下课时,大家都在谈论这件事,但是怀疑他是不是因为这种理由缺席——直川性格根本不在意其他人眼光,而且今天没来学校,隔天只会更加不好意思。只不过这种事也没什道理可循,受到这多人无声谴责,再怎不在意别人人,可能都会受不——不过也可能只是想太多。
「换句话说,从文章里推测作者想法,就会发现四比三更接近,所以去掉三,剩下二和四,比较两者之后……」
上年纪老师加上无聊课程,给思考时间。在心中苦笑,心想只有分析题目跟解说答案,这种课谁来上都行。而且这个老师经常不看标准答案就开始解说,偶尔还会搞错答案,害得同学脸错愕。开始胡思乱想——这样上课方式,不管学生成绩进步还是退步,都跟老师无关吧?而且现代日文又是最难看出老师教得好不好科目。
但是无论如何,现在没有那个闲工夫让胡思乱想。
今天计划,是在午休时间巡视二楼二年级,放学之后再去楼。
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