他也拽着书包，费劲儿地想
半天，随后喊熊伟小名，“统统，
直帮你收着，不拿出来。”
系统正色说：“那不行。”
要
就是你拿出来晃圈呢，要是不拿，这还有什
意义？
他说：“你不听话？”
大三向日葵班，正好就是邻居马赛克所在班级。
在那之后，系统成功在向日葵班增加张桌子，成为小媳妇同窗。
马赛克性子并没变。平常不喜欢说话，反应也慢，只有和熊伟说话时能显得机灵点。班上有小霸王，趁着老师不在，没事总喜欢来找点事，今天拿马赛克块橡皮，明天从他碗里夹走个鸡翅。
在之前，过去也就过去。马赛克呆呆，连自己盘子里到底该有几道菜都不知道，根本不会在意。
可系统来，那这就纯粹是扯淡。欺负他媳妇儿，那没别，就是俩字——不行！
才三岁大点小孩，说真，能从数到百都不起。能随时随地表达自己想法已经相当不错，像这种能背整本书字不落，简直就是神童。
女老师建议：“不如您二位商量下，让他跳级吧？”
“”
熊刚其实并不赞成跳级。
他直觉得，什年纪就该做什样事。小孩在这儿上好好，何必要跳级增加压力呢。
之前背好久呢。
女老师：“”
什？
底下同学也大眼瞪小眼，完全没有听懂那长串是什。
“马”
别扯别，哪怕你长成朵花儿都不行！
系统竖起自己浑身毛，活像是只准备啄人大公鸡。可实际上又矮又软，顶多只能算是只毛发鹅黄小鸡仔。
小鸡仔在那天，往马赛克包里放块玉。
玉很贵重，也是他爸夫送给他，是难得见好成色。他拍拍身旁人小书包，说：“你课间从包里拿出来看看，再装回去，帮收着。啊？”
马赛克没懂。
可秉承平等观念，他还是询问自己儿子。
“熊伟同学，你要不要跳级？”
还没等熊刚再给儿子补充下跳级意思，系统已经原地蹦起来。
“要跳，要跳！”
他拉着马赛克，相当兴奋，“要跳去大三向日葵班！”
系统才不管那些，清清喉咙，抑扬顿挫地开始背。等他背完矛盾普遍性，停下来喝口水时，老师已经愣愣地张大嘴巴，站在旁发呆许久。
那天，全幼儿园老师都过来围观。最后放学时，女老师对着熊刚夫妇，发自内心地感叹，“您二位思想工作做得真到位。您定是学马哲吧？”
学国际金融熊刚和学钢琴他媳妇儿：“”
他们互相看眼，更懵逼。
女老师说：“您要不是学马哲，那您儿子可能就是马克思再世。”
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