"喵喵，拓人拓人拓~人："
"哇啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。阿啊啊啊啊啊啊啊啊啊!"
讲台上
教授突然大吼
声，把手里麦克风砸在讲台上。
学生们互看眼——然后起叹气。
"拓人羽濑川!"
追求智慧人们与讲授者双方理想，就在这个地方应该吧!
"——拓人。"
"有关法术启动调整，最好能在施术者所拥有裁量范围内加以处理。追加法术受到天体运行影响，效果难免会产生差异。如果重复追加法术，效果并不好，只是增加施术者伍担而已——""拓人、拓人、喵?""如果希望自己能在般情况下启动法术话，最好在假想意识领域．或是在尽可能排除外部因素封锁性结界里，事先反复进行启动实验。这时，由于各种条件设定已经事先经过考虑，因此可以"从容不迫"地把注意力放在法术启动上。想要施行稳定法术，这点是非常重要。如果要实地使用法术，最好能在假想意识领域里先启动法术，然后再吟唱咒文、加以转化，将法术口气移至物理界面，这是最理想状况。"
为
做到这点——
"拓人、拓人、拓人。"
可是他们对坐在自己旁边异形们，似乎点都不以为意，不用说，讲台上老师也是如此。
或许是司空见惯吧!
在这个房间里都不是普通人，他们或多或少都和所谓"般社会"认知有所脫节。
然而——
"在这里必须要注意是，不要临时去做个別修正，而要秉持个观念，也就是消除整体法术破绽。因此，
不鼓励你们在基本法术当中追加补充或修正用法术——"
讲台上教授露出焦躁表情，严厉地指着其中个学生。
"因此——正因为——总之——嗯啊——"
"拓人。"
"关于法术，拓人啊不是"
"拓～～～人。"
""
就算这里有许多异于人类异形，就算这里没有人为此感到惊讶，这里确是个"教室"，这点是不会错。
看着白板眼睛，无论是普通肉眼、进行灵视用水晶眼，或者是戴着特殊玻璃眼镜邪眼——即使有这些差异，但这些眼睛里都闪烁着真挚光芒，诚实显现出他们丝毫不想遗漏任何知识热情。
这并不像在所谓教育制度系统下按表操课地塞进固定数量知识，也不是在混过为培养社会性而得到缓冲期聚集在这里人，就如同字面意思所说，是认真追求智慧学生们。正因为解这点，所以讲台上那个人语气也和学生样，有着沉静热情和兴奋。
讲授者不傲慢，学习者不怠惰。
这是个"必要"与"必然"相互结合幸福场所。
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