所以陆修到底是在设伏吗？还是他什
都不知道？曹斌说
，动机与目标，是被绝对隐藏
，知道人越少，设伏成功率就越高，动机与目标
旦,bao露个，也许都会导致全盘失败。
但曹斌会瞒着陆修吗？
江鸿每天都在想念陆修，可陆修很少回复他，那夜后，陆修就变得冷淡下来，是因为怕对
太好，又让误会吗？江鸿心道。他起初每晚都在失眠，翻看无数次与陆修聊天记录，最后他觉得不能再这样下去，只能把精力尽量地投入到课程里。
朱瑾玲依旧担任他们里世界探索教师，这个学期，里世界探索主要研修内容是：时空。
“时间有三个变量，过去、现在与未来。”朱瑾玲说，“大二会引进卜测学，但不是由来教，里世界探索，与预测学科有很大关联，希望你们能把些卜测学中学到知识，运用到咱们这门学科里……”
是个非常前沿学科，”张锡廷说，“现在驱委是禁止讨论，你从哪儿弄来资料？”旋即自己明白，说：“曹校长吧？他在设伏学上很厉害。”
“你也知道？”江鸿惊讶道。
“设伏是有迹可循，”张锡廷说，“爸也研究过，就像下棋，每步都会引起后续变化，但是因为这学科太过高深晦涩，实用性又很强，传出去以后，只怕会引起许多不可控因素。”
江鸿说：“和卜测学也有关。”
“嗯，”张锡廷端详片刻，说，“卜测，心理，计算。”
法宝课开始分化方向，分为法宝鉴定与法宝工程工艺，江鸿选择法宝制作课，上课老师还是霍然。
驱魔史学已经结业，取而代之是神秘现象分析，上课几乎就是在讲各种光怪陆离故事。除此之外，本学期还另加三门课，分别是：脉轮学、地脉风水入门与卜测学。
在脉轮学上，江鸿实在没法付出太大精力，来他自己脉轮支离破碎；二来他也不期望通过修习脉轮，使用更高阶法术，能活着就竭尽全力。
但地脉风水学不同。
教地脉风水入门是名年轻男老师，名叫李悠然，看模样像是也才毕业没
江鸿说：“好像也是，如果大家都学会，大家都设伏，等于不设伏吧？”
张锡廷：“那倒不至于，这又不能套用大家发钱等于没发钱说法，会乱套吧？你想想，相当于变相地鼓励勾心斗角，或者说，学设伏自然占便宜，没学又不得不去学，引起不必要内卷……”
纵观人类发展历史，就像部设伏学发展史。
“不过既然他教，”张锡廷说，“你就学吧，估计没个十年八年，也很难大成。”
江鸿现在连入门都算不上，但他准备好好学下这门课，也许能发挥自己作用。
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