“本校校规，非艺术生不准染发烫发，不准留过于奇异
发型。”
他们教务处主任不知道为什
，来看篮球居然还随身带
个电推子，插上插头很慈祥地招手：“违反校规直接剃头，孩子们，过来。”
……
体校外援们在五秒内撤离现场。
常驰被撂在原地，脸色有点差，二班没能报仇雪恨
群人也不甘心：“凭什啊？能找来外援也是能力种，NBA还有归化球员呢！”
被于笙暂代工作原语文课代表举手：“然后老贺找体委谈话，说他能教体委写情书。”
“……”
群人莫名心痛地沉默会儿，班长问：“然后他就信？”
英语课代表也问：“然后老贺就教？”
“个敢教，个敢学。”
快快打球机会，虽然直被压着打，但每个人都打得过瘾，暂时还不想让于笙上来救场。
“没问题，这是个特别荡气回肠励志故事。”
他们体委想得非常远：“
们遇到强大对手，但们依然打得非常顽强，直拼命把分差保持在二十分以内。然后在第三场休息时候，笙哥摘下口罩站起来，套上球衣缓缓入场，们精诚合作，举强势反超。”
学委忍不住感慨：“你现在这个语文水平，老贺听定特别感动。”
“是吗是吗？”体委目光亮，“这都是写情书练出来，需要话还可以再写五百字，来给你说遍……”
好好强劲对手说没就没，七班人样不高兴：“算吧，归化球员要转国籍，你们外援连头都不舍得剃。”
二班本来就压着火，挑就炸：“不就是篮球打好点，有什牛逼？”
看到语文课代表点头，生活委员感慨：“所以说，人啊，单身不是没有原因。”
不论怎说，老贺对体委对情书辅导，确实在很大程度上提升体委作文水平。
但体委宏伟小作文依然没能实现。
中场休息结束，双方队员刚要上场，终于认出场上半队员都不是自家学生教育处主任就气势汹汹抄着哨子冲下来：“怎回事？非本校不准上场，下去下去！”
那个米九五前锋还想再伪装下：“们是本校啊……”
中场休息，七班完全没有讨论任何战术战略，眼睁睁看着他们班体委追着学委念十五分钟小作文。
班长没有和大家起看热闹，段磊忍不住好奇，凑过去：“班长，你在想什？”
“荡气回肠，精诚合作，强势反超。”
班长摸着下巴，很深沉：“在想咱们体委写什情书，能用上这些词汇。”
“这个知道，之前体委不是为情所困段时间吗？每顿饭都只能吃半斤，人也日渐消瘦，也没有心思上课。”
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