“哎！”
花崇哼了一声，“小柳哥这个推断前后存在逻辑漏洞，根本没有可信度。”
柳至秦这才道：“所以我说这是‘忽悠’啊。”
花崇揪住他领口轻轻一拽，“可惜没忽悠到我。”
肖诚心捶胸顿足，“害我白激动一场。
肖诚心听进去了，喜道：“这不是有思路了吗！”
柳至秦继续说：“钱毛江遇害的时候14岁，六年级的男孩能叛逆到什么程度，我们都是过来人，不用我描述吧？假设他与其他四人一道做了什么违反纪律的事，被老师带进木屋关起来体罚，老师有没有可能因为生气、愤怒而一时失手？”
“我操！怎么没可能？”肖诚心一拍巴掌，“老师畏罪，害怕留下证据，只能放火连人带屋一块儿烧掉！”
柳至秦：“对。”
“对什么啊？”花崇叹气，“失手打死一人我还相信，一下子就打死五个，你们当拍电视剧是吧？”
村小，花崇让钱鲁先回去。
肖诚心应付完村里的*员，急匆匆地跑来，“怎么样，有思路了没？”
“你当玩侦探游戏啊，这么快就有思路？”花崇捏着一根狗尾巴草，在自己手掌上拍来拍去。
肖诚心像没有实权的监工似的，又想催，又怕把人催毛，“那不着急，慢慢来，我对你们有信心！”
花崇白了他一眼，跟柳至秦聊起来，“有什么想法？”
柳至秦抿唇笑。
“不是啊，打死一个，另外四个就成了目击者，老师必须将他们灭口！”肖诚心说。
“好，这点算你说得通。但小柳哥前面不是分析了吗，家长们签字代表‘后果自负’，那是不是打死也活该？这地方在十年前根本不讲法律，只讲村民自己结成的约定。”花崇不紧不慢地说：“既然如此，老师为什么要畏罪放火？”
“这……”
“还有，村小是在夜里失火的。当年的老师不是全职教师，能在学校坚持到下午放学都不错了，谁还这么‘尽心尽力’，把五个学生训到半夜？退一万步讲，如果真有这种事，家长不知道自己孩子夜深了还没回家？”
“想听真话还是忽悠？”柳至秦笑。
花崇挑眉，“你也会贫了？”
柳至秦拿走他手里的狗尾巴草，“忽悠呢，随便听一听说不定能提升士气。”
“那你就先忽悠一下我吧。”花崇心里想：看你怎么忽悠。
“好。”柳至秦清了清嗓子，“‘体罚’这个点非常可疑。事实上，以前很多乡镇学校都存在体罚学生的现象，一是如钱鲁所说，学生太不听话，二是根本原因——老师素质低下。但为什么要单独修一栋木屋来执行体罚？还在修建之前让家长签字？是不是因为体罚非常重，不宜被其他学生看到？同样因为太重，老师们不愿意承担后果，家长签字代表‘后果自负’？”
