吐着舌头，和他打招呼。哪怕隔着屏幕，他
傻气还是迎面扑来。斯巴达下意识地抬起爪子，走开，走开。
不过，作为
只交换生，张铁军课堂表现还是很不错。他积极参与猫咪们讨论，上课认真听讲，不懂就汪。花花老师对于他表现非常满意。斯巴达则嫌弃地耷拉着眼皮，刀刀眼盯着对方。
只狗，为什
要占用猫咪课堂资源，嗷呜。
不过，斯巴达确实是对猫咪世界和狗狗世界在教育方面友好合作历史不够
解。早在二十多年前，两个种群教育先驱们就提出教育合作方针。双方高校代表和教育精英欢聚堂，通过猜爪子方式，定下多渠道多领域深层次有关教育领域探索与合作计划。由于狗狗现代教育也是深受王特区教育体系影响，因此两边教育也算是同宗同源，没有太大分歧点。而双方都有自己优势领域，比如狗狗教育擅长人类理疗和人类行为研究，猫咪教育则擅长人类管理及人类教导，两边合作，无疑会帮助双方培养出更加全面发展新时代全能型猫/狗才。
合作计划还提供无数交流学习机会。学生们可能根据个猫/狗需求，提出留学申请，得到双方审批通过后，即可加入对方同等级教育项目，以交换生身份进行学习。在交换期间所得学分可以在两个教育体系内共享。
随着这种交叉学科交流深入，猫咪协会预计，未来将会出现更多类犬型猫咪和类猫型狗狗，以满足多元化人类社会对猫/狗才需求。
喵汪汪。
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