移默化
影响，必然会向着更积极方向发展。
眼前人是谁？是未来大明皇帝啊！这时大明，缺乏是什
？是进取心。如果让眼前这个人目光看得更宽更远，在这个君权至上年代，他
个念头，都可能对历史发展产生不可估量作用。历史……真不可改变？
杨凌想到这里，心中阵激动，他沉住
气，对朱厚照道：“太子，如果你喜欢听，微臣再给您讲点别故事。”
朱厚照喜得连连点头，他虽然贵为太子，但是精神生活比起现代无数孩子都差得太远，用枯燥无味来形容丝毫也不为过，如今听杨凌那些新奇故事，知道这个世界上还有那些多姿多彩事情，那广阔天地，少年正德时着迷不已，闻言连忙对谷大用道：“大用，叫人告诉智云禅师，今天梵文先不学。”
杨凌听大感意外，想不到朱厚照居然还学习外语，而且听他随意吩咐太监停功课，很显然这课程还不是皇帝为他安排，这和他心中荒唐风流、不务正业正德形象可相差太远。
西班牙海盗故事从杨凌口中娓娓道来，红发海盗女王，独眼海盗船长，在杨凌有意识组合下，他把不同故事融合在起，在保持趣味性同时，把目前正在发生欧洲各国争夺海上霸权故事讲出来，甚至虚构个同大明相似，位于大海对面更远方天方国，讲述它富裕、强盛，直至衰败，饱受欺凌经过。
引人入胜海盗故事让喜欢冒险朱厚照听得着迷不已，杨凌讲到欧洲各国为争夺海上霸权，表面宣布与海盗势不两立，暗中却培植海盗攻击他国商船时，旁谷大用微微皱起眉，颇为鄙夷这些蛮夷小国不体面作为。
小正德却摩拳擦掌、悠然神往道：“好啊，有朝廷在背后撑腰，又不丢朝廷脸面，这样买卖划得来，这样海盗，连
也想去干干，哈哈哈……”
杨凌微微笑，面前是个还没有多少是非观念小孩子，是张可涂可抹白纸。李学士在教他礼义廉耻、天朝自足；谷大用在教他声色犬马、游玩享乐；那就由杨凌，再来教给他放眼世界，志在四海贪婪和野心吧！
教育，从娃娃抓起……
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