“虽说有
面没有锯齿，可是旗杆
端还是画到桌子上去
！！”
老师站起身来，表情相当冷淡，画龙点睛地说：
“对此感到挠头不止是
。听说隔壁年级班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心。她想，这样下去确实太影响其他学生。看来是得找个学校转学。要设法找到这
所学校，它既能理解这孩子性格，又能教育她和小朋友们道学习下去。……
于是妈妈四处奔走，总算找到现在要去这所学校。
妈妈并没有把退学事告诉给豆豆。妈妈知道，即使说她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大再告诉她吧！妈妈只是对豆豆这样说道：
对方回答，结果却根本没有回音。然而府上小姐却还在起劲儿地问：‘喂，你干什哪？’这样来课也就上不下去，因此就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上看，啊！原来是只燕子正在教室屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢！说起来也并不是不理解孩子们心情，不能说孩子们向燕子搭话就是办傻事。不过，觉得，她不应该在课堂上用那大声音向燕子问个没完。”
听到这里，妈妈简直不知道怎样道歉才好，可是还没等妈妈开口，老师马上又说下去：
“还有这件事。在上第次图画课时候，让同学们画面国旗，其它孩子都在图画纸上老老实实地画面太阳旗，可府上小姐却照着《朝日新闻》报纸上样子，画起军舰旗子来。想就让她那画吧！谁知她又在旗子四周加上穗子。穗子，就是青年团什那类旗子上穗子。想这也行吧，因为估计她在什地方见过。可转身工夫，哎呀，满桌子上都画满黄色穗子！图画纸大部分都画上这样旗子，已经没有什空地方加穗子，但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去，把纸挪开看，桌子上留下很重蜡笔道道，像锯齿样，不管怎擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。”
妈妈诚惶诚恐地连忙问道：
“怎只有三面……？”
“豆豆想不想到新学校去呀？听说那可是所好学校哩！”
豆豆稍微考虑下，然后说：
“想去，可……”
妈妈心想：这孩子现在在想些什呢？难道
老师看来已经讲累，然而还是很有耐心解释道：
“因为她已经把旗杆画到左面去，所以只在旗子三面画上锯齿。”
妈妈感到心里松口气，说：
“啊，因此才只有三面……”
这时老师又以十分缓慢语气板眼地说：
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