第六章 霍家麟（12 / 26）

传球技巧之后，这特点变得尤为明显。他不在乎是不是已经陷入重围，或者根本没有准备接球，有几次稍溜号，球已经飞到脸上。同伴们后来也逐渐发现他这癖好，看他要传球时候就喊起来：霍家麟，还有们呢。这样话对他没有任何影响，他眼睛里只有个队友，足球对于他来说不是十制，而是两人制，就像是乒乓球里双打。最可气次是已经坐在场下，刚刚扭脚，他球还是朝飞过来，狼狈地趴在地上把球躲过，然后爬起来瘸拐地把他拉出来，说：你传给之前，能不能先看眼？他说：看啊，要不怎知道传到哪？说：意思是你得看眼是不是方便接球。他说：怎能知道？想想说：如果也看你，你就传给，你看眼色行事。他说：听你。从那天之后就变成，如果不看他，他就把球踢到界外去。

在和他成为朋友之前，政治课换老师，来个嬉皮笑脸胖子，走进教室之后第句话是：这课没什用，该睡睡会儿，都挺累，但是还是得讲，你睡你，咱们最好谁也别耽误谁。上初二，政治课取消，还是记不住这个老师姓什，只记得那个宋屁股，她为什不来，没人告诉们，想找人问问，可问谁呢，可能知道人不敢去问，敢问人又都不知道。便说服自己，她定是有更好出路，不用在这儿讲没人听政治。不敢相信她离去和那个早晨有什关系，宁愿相信她根本不需要这个孩子原谅，她定是早已经把忘。

在和他成为朋友之后，和刘达、霍家麟三个之间三角形友情最后个边连上，们三个开始起回家，起聊天。和刘达成为朋友完全是巧合，他喜欢是因为能逗他笑，在心情不错时候；而喜欢他，除他有着令人惊叹天赋之外，是因为虚荣，和他走在起，常想：别看不怎样，朋友可是个天才。而霍家麟却不同，他和刘达志同道合，两个坐在起就是无休止地讨论他们感兴趣问题，轮番向对方发问，然后绞尽脑汁地为对方解答。坐在他们旁边，点不觉得无聊，喜欢这样纯粹和自私时候，不为老师，不为父母，只因为自己热爱，曾经也这样爱上写作文，爱上抒情、正叙、倒叙，可自从孔老师坚持不懈地给作文写上不及格分数，然后在全班作为反例朗诵之后，看见于和美、隋飞飞们鄙夷笑容，这种热爱便离而去，再也没有回到身上。看见两个朋友热烈争论，恨不得要揪住对方头发，然后又因为个完美答案相视大笑时候，