田世昌使劲
蹬着自行车，抢在天黑下来，带着两个脑袋大包裹来到西堡中学。
他是来参加本周锐学组聚会。
校园内安静像是鬼片里造气氛时间段，只有几个教室灯还亮着，其中
间是鸿睿班教室，另有几间是给高二和回炉班学生们用。
鸿睿班教室里满满是人，还有老师坐在教室里，随时等人来问问题。其他几个班虽然也有老师随堂，留下学生却不多。
几个月前，锐学组刚刚赚来钱给学校交电费时候，每个班学生都恨不得整夜整夜呆在教室里，似乎灯光下每分钟都是赚到。
姚悦将杨锐搜集来外国期刊都看
个大致，又对比杨锐列清单，将涉及到相关技术文章摘出来，仔细对比以后，写成条陈，注明在纸上。
这样杨锐再核对参考文献时候，就能减少工作量，只看被挑选出来部分。
期刊是从捷利康香港公司寄来。他们还负责转送来自总公司信件，除此以外，不定期有来自美国技术札记（TN），可以用于检索最新技术工艺，免得专利和技术撞车。
姚悦学习很努力，但也有看不懂又啃不动文章，这时候，她就会标注出来给杨锐。
杨锐英语水平其实也般，但他看外国文献实在不少，读研头年多时间，他在实验室工作就是姚悦目前工作。在有网络情况下，个学生天能读十几二十篇小论文，训练相当充足。
然而，少年热情来快也去快，没人监督情况下，今天少来个小时，明天休息晚人就渐渐多起来。
到现在，还能维持半左右人数，已经说明渴望大学学生们自制力很强。
鸿睿班自然不会全凭自制力，他们有老师监督，还有互相之间督促，而在课表排列时，晚上自习时间也从来不是想来就来，想走就走。
田世昌见时间还早，将自行车停好，就去小食堂里帮忙。
杨锐每周都会召开锐学组集会，通常是茶座沙龙形式，群人坐着聊聊天，讨论些最近课程，并决定接下来
两个人合力，个星期就将积累参考文献填差不多。实在找不到记忆中参考文献，杨锐就摘出来尝试走别路子，或者以猜测语气行文，若是还不合适，才自己撰写。
实际上，植物提取法和半化学合成法生产辅酶Q10技术，也就是未来两三年技术，该有参考文献都差不多有，需要杨锐补充，也就是寥寥几篇罢。
姚悦做很开心，因为杨锐已经在两篇论文上，给她第二作者署名。
她却不知道，自己已然在杨锐剥削下，将个以辅酶Q10生产工艺为核心大网，缓缓张开。
周六。
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