凌然高兴站起来,即将决定要点新手大礼包时候,又停下来。
总得找个僻静安全地方再做这种事吧,万礼包里是个变形金刚,岂不是给国家造成麻烦。
“那好,麻烦学姐。”凌然当仁不让坐上去,就将关注点放在电脑屏幕上。
学姐步三回头离开实验室,等门彻底关上,凌然又起身将之反锁起来,才从双肩包里,默默掏出厚厚调查表来。
这是他最近些天所做,为避免妄想症或者精神分裂症影响,凌然还录相,并将部分给同学们审查。
对医学生来说,用自己做实验并不稀罕,尤其是精神类分析,不用动刀不用插针,大家都喜欢把自己列为实验材料之。
凌然按照学姐教那样,将里面数字和字母,输入对应插件中,再审核两遍,点击“运行”。
其目,则是确定自己大脑没有器质性病变。
凌然也是早就找好说辞,平静道:“在准备毕业论文,所以找李学姐帮忙。你看到?怎样?”
“挺好看。”学姐说完又忙改口:“是挺好,年轻有活力,没有问题。”
内心里,学姐使劲埋怨自己:怎就顺嘴把聊天话说出来呢,说别人大脑核磁共振好看,容易被当做变态啊,注孤生啊你!
“没问题就好,恩,学姐,就是这台机器?”凌然当做没听出来,转而将注意力放在实验室电脑上。
电脑吱吱嘎嘎跑起来。
别看表内填只是些个位数,加入公式和系数之后,运算量并不小。
许久,才听见打印机咔咔响起来。
凌然把将打印纸拽过来,首先看向最后结果。
“唔……,达沃斯认知偏差评定表标准值应该是128.05±26.5,是……154,呼,还好,差0.55才是精神病。”
“对,装SPSS20.0统计软件,只要数据够,用们做插件,就能做DSM-IV精神分裂诊断,你要CQB,BDI,PDI和PSYRATS评定都没问题……”说起专业来,学姐滔滔不绝。
紧接着,学姐就手把手教凌然如何操作软件。
医学院每年都有本科生为写毕业论文,来借机器和软件,但能得到如此悉心教导,也就是凌然。
学姐也很开心,认认真真教校草学会软件使用,才恋恋不舍道:“那你自己运行吧,先出去。”
有关病人数据,她也不好留下看。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。