回到温斯洛
办公室之后，他以咖啡招待
，开始跟谈论他工作。“们人员编制里没有精神医生这
项，只有位两周来次外派辅导咨询员，但这样已经够
。们这里，每位心理工作人员都相当投入。是可以付钱请精神医生来，但同样费用，却可以聘请两名不怕困难、可以部分投入照顾病患心理人员。”
“你所谓‘部分投入’是什
意思？”
他仔细打量眼，然后从疲倦面容中露出几许愠意。“是有许多人愿意捐钱或奉献物品，却没有太多人愿意投入时间和爱心，这就是所指意思。”他语气暗藏几分讽刺意味，然后指向放在房间另端书架上奶瓶给看。“看到那只奶瓶吗？”
告诉他，刚进办公室时，就疑惑那个奶瓶用途。
“你知道有多少人愿意奉献自己，使用那样奶瓶喂食个成人吗？如果病患不巧又有排泄方面问题，又有哪些人愿意照顾他们呢？你
手臂，意思像是道别。不觉因之哽咽起来，差点儿无法控制自己情绪，直到走入回廊，还久久不能自己。
这所学校校长是个矮矮胖胖、全身上下散发出母性温柔女士。她引领坐在张正前方挂张图表椅子上。那张图表显示各种类型病患，以及这所学校拥有该类型病患人数多寡，和他们研读科目。
“们已不再多收智商比较高学生，”她解释说：“智商在六、七十以上，市立学校特殊教育班会收留他们，现在这种班级已经愈来愈多，不然也有些社区机构可以照顾他们。们这里收学生大部分都能在领养或寄宿家庭独立生活，也能在农庄做些简单工作，或是到工厂、洗衣房里做点低微差事……”
“或是到面包店。”暗示她说。
她似乎有点儿不解，皱下眉头说：“是，想他们也会做那类工作。们将这里孩子分成规矩和不规矩两类（不管他们年纪多大，们都将他们称为孩子），这样管理起来比较方便。而且不管年纪相差多少，能够保持同样规矩住在同栋‘别苑’里。那些属于不规矩，则是脑部严重受创案例，必须隔离关在小屋里，这类病患辈子都会受到这样照顾……”
“除非科学界找出医治他们新方法。”
“想，这类病是无药可治。”她小心翼翼地向解释。
“没有‘无药可治’这回事。”
她看眼，语气不确定地接着说道：“是啊！没错，想每位病患应该都有被治愈希望。”
问话让她紧张。在心中暗想，如果日后被带回来这里受她照顾，不知道会被分在规矩或不规矩哪类？想到这儿，就不禁窃笑起来。
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