缺少
东西，她有；或者她缺少东西，有。在金钱方面，感觉很强烈。在那种持续改变角色过程中，有时是愉快，有时是痛苦，这让们谁也离不开谁。
在眼镜事件之后，在想：她拥有斯特凡诺。她
弹指头，眼镜就修好
，拥有什
呢？
回答自己说，拥有学校，那是她永远失去个特权，那就是财富，尽量说服自己。实际上，在学校里，所有老师又开始表扬起来，成绩越来越好，甚至函授神学课程也帆风顺，得到奖励，是本黑色封面《圣经》。
尽管不知道学习好会有什用，炫耀自己在学校成绩，就像那是母亲银手镯。在班上，不能和任何人讨论读那些书，讨论脑子里想法。阿方索是个很勤奋男生，在第年考试不及格之后，他开始端正态度、埋头苦学，现在每门课成绩都挺好。但当试着和他讨论《约婚夫妇》6，或者从费拉罗老师图书馆借来其他精彩小说，甚至是“圣灵”问题，他只是听着，可能是因为害羞，也可能是因为无知，他说不出任何句可以促进进步思考话。还有，在课堂上他意大利语说得很好，但们面对面时，他总是在说方言，们很难用方言讨论这个世界上不公正和腐败，比如说讨论《约婚夫妇》中，几个人在堂·罗德里戈家里吃饭情景，或者是上帝、圣灵和耶稣关系——尽管觉得这三位其实本质是样，他们分为三之后，就应该有个等级，那谁排在前面，谁排在后面？
很快，想到有次帕斯卡莱对说，尽管上中学是所古老文科高中，但应该不是所好学校。后来发现他说得有道理，很少看到女同学穿得像千人军街上女孩。在学校门口，从来都没有穿着很优雅男人，开着比马尔切洛或者斯特凡诺车子更好汽车来接她们。从学习角度来说也不怎样，周围唯个和学习成绩差不多人是尼诺，但他看到直冷冰冰，总是低着头走路，连看都不看眼。现在该怎办呢？
需要表达自己，脑子里全是乱糟糟想法。去找莉拉，尤其是学校放假时候，们会见面交谈。很仔细地跟她讲学校里上课，还有老师说话。她很仔细地听讲，希望她能好奇，回到之前那个阶段，暗地里或者公开地跑去找那些书来看，跟上脚步。但这种情况直都没有发生，就好像她个性部分死死地控制另部分。不仅如此，讲那些时候，她会忽然插话，通常都是嘲弄方式。比如，有次跟她说神学课程内容，想用自己苦思冥想问题打动她，
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
