教父抽出
条白色
手帕，用它按
按额头和少得可怜头发。然后，他把手帕塞进脖子，夹在微微皲裂皮肤和赛璐珞衣领之间。他鸽灰色丝领带上，珍珠闪闪地亮着。
“路易斯，”他说，“
不是不满意，但是你算术这个样儿，可不太高兴。你必须认真起来，好好儿学。你行为举止也还有点儿欠缺，听说。”
“从消息灵通人士那儿听到吧。”路易斯说。
教父把他戴戒指手指插入个鼻孔里，然后使劲地晃动手指。他鼻子就像是橡胶做。他说：“啊，你这个厚脸皮撒旦。”
爸爸变得不安起来。他眯起眼睛。因为近视吗？不，威廉·退尔[18]在拉满强弓，瞄准他站在苹果树下儿子时就是这副模样。
样大耳朵灌满风。他那双大耳朵，爸爸说要在夜里用“punaises”牢牢钉到他脑袋瓜儿上。教父说：“斯塔夫，你总忘不你法语。还是说图钉更好。而且你在夜里最好是用橡皮利策捆住小伙子脑袋，这样就不会痛，是不是，路易斯？”听这话，爸爸伤自尊，但又（第次）扬扬得意地说：“橡皮利策，橡皮利策，这也不是好弗拉芒语，父亲，那应该叫：橡皮筋。”对此，教父把头扭，就像是只在修道院走道里抓住只耗子猫那样，然后说：“只要是们大诗人圭多·赫泽拉[15]和赫尔曼·特尔林克[16]觉得足够好词儿，对这个小人物，他们学生胡伯特·塞涅夫来说，也就足够好。”
“来，路易斯，们去散小会儿步，呼吸点儿新鲜空气。”教父说。
院子里，旋转铁马在转，发出轻轻吱呀声。在他离开前，弗里格还气汹汹地撞它下，让它晃荡起来。
爸爸把手架在他稀疏眉毛上方，就像他是在布兰肯贝尔赫[17]看海（去年夏天，上百人在海浪中翻转起伏，露出赤裸肩头），而不是在眺望教堂钟塔（现在弗里格正跪在那儿，请求圣母马利亚原谅他怀疑和愤怒吧）。
教父把手搁在垂得低低梨树树枝上。地下层厨房门口等着几个小家伙。没多久前，路易斯也曾站在那儿，站在那排之中，被裹在厨房烟雾里，他那时比现在矮上十公分，手中握着弗里格湿漉漉手。
“要记着，小伙子，”教父边说，边拍打着路易斯胳膊，“等你放假回家，
“们对们路易斯非常满意。”修女亚当说，“在地理课和《圣经》故事课上，他是学得最好。”
“算术呢？”教父问。
“这门课还有点麻烦。”修女说。
“这是从他父亲那儿继承来。”教父说。
“没错，”爸爸说，“们不可能都像你这
机灵。”
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