。桃子揭开挡住镜子
布帘，往镜子里头
看，自己变成
梳着童花头五岁小女孩。桃子全身颤抖，将额前头发撩开，双手触摸面颊，“这弹性，这气息，是俺，是俺，是小时候俺”，桃子心里乐开花。
“俺手脚好轻盈啊，俺就像是在梦里啊”，桃子心里狂喜，却也隐隐知道身体回到儿时，心灵却还是老桃子。
“那也没啥，俺可想念俺自个儿，所以俺回来看望自个儿”，桃子身心分离，被熟悉腿疼感觉拉回遥远从前。
可不是嘛，桃子打生下来就是个左撇子，她爹没少操心，担心她用左手写字儿难看。奶奶也担心她这左撇子习惯改不。奶奶在家乡教姑娘们做和服。奶奶说：“这穿针引线，用左手多难看，学做衣裳学织毛衣都不像样，人家师傅教你都不知咋教。”总之，就在桃子三四岁光景，她左手被大人用手巾包起来，父亲将她抱在膝上，教她用右手拿筷子。晚饭时桌上烤鱼已被大人捣碎，煮蔬菜也被切成小口小口放在盘子里，桃子用完全使不上劲右手无精打采地歪着小脑袋往嘴里送食吃，每吃口，旁奶奶就夸她：“哎呀，这小娃娃多好看哪，哎呀，这小娃娃多聪明哪。”
桃子被夸句，就想再被夸句，更重要是，桃子想让奶奶高兴。于是桃子无论拿筷子还是拿铅笔都换成右手，虽然总觉得使不上劲。
奶奶老夸桃子聪明，夸她好看，她听着心里可高兴。她听着奶奶话，直相信自己是个聪明又好看女娃娃，从来没怀疑过。
后来桃子上小学。与她同桌小姑娘叫妙子，梳着小辫子，长得可好看。妙子聪明又伶俐，坐在前面同学橡皮掉，妙子灵巧地弯腰就捡起来给人家。老师发卷子往后传，妙子听见后头在嘀咕，立即就跟老师说：“老师，这儿缺几张卷子。”然后妙子就去老师那儿领发给后头同学。
每当这时候，桃子都呆呆地看着。
上体育课。老师让大家为运动会做准备，列队操练往前走。老师喊着“向右转”，只有桃子不知道哪边是“右”，因为她以为自己“右边”和大家“右边”不样。桃子心里着急，搞不清该往哪边转，于是她把心横，转过身去，却和旁边同学面对面。老师又喊“向前走”，桃子那组比别组都慢。这样事儿经过几回以后，桃子才知道自己又笨又呆，她身体变得越来越僵硬，恨不得缩成小小团儿。老师也犯愁。放学前开班会，老师让大家举起右手来，只有桃子又犯迷糊，搞不清举哪边儿手。她听见后头同学在笑。旁边妙子小声对她说：“拿筷子手。”听见这话，她“哇”声大哭起来。让桃子最
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