。
记得她大学毕业时给
拥抱，觉得自己这些年努力得到
回报。
有“会忆”，这些年对感情弥补还有可能实现吗？即使们每人都能忍住不当面揭露别人讨厌行为，私下里方便地重新观看争吵视频似乎也能产生颇多伤害。清晰地回忆起以前她和相互大吼情形也许会让们怒气难消，进而阻碍们修复彼此之间关系。
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吉金基想记下
些有关蒂夫人来自哪儿故事，可是讲故事人语速飞快，他书写速度跟不上他们。莫斯比说他多练习就会好起来，可是吉金基沮丧地觉得自己永远也不会写那
快。
后来个夏天，个名为赖斯欧洲女人来村里拜访。莫斯比说“她是研究别人人”，可又没法解释那究竟是什意思，只是说她想研究蒂夫。她问每个人问题，不仅是老人，还有年轻人，甚至连妇女和孩子都问。她记下自己听到切，却没有打算让任何人适应欧洲人习惯。莫斯比坚持认为诅咒这种东西是不存在，所有切都是上帝旨意，可赖斯却询问诅咒如何起作用，并聚精会神地倾听对方解释父方亲戚会如何诅咒你，而母方亲戚会如何保护你不受诅咒。
天晚上，村里最好说故事人——科夸——讲蒂夫人如何分化成不同谱系故事。赖斯字不差地按他讲述内容记录，后来，她通过台用手指戳来戳去机器在咔嗒咔嗒响声里把那个故事又抄遍，这样就有份更加清晰整齐、容易阅读记录。吉金基问她可否再给自己抄份，令他激动是，他请求得到满足。
说来也怪，记在纸上故事令人失望。吉金基记得初学写字时候，还以为可以通过写下字，体验真人在那里绘声绘色地讲故事。可是，记录没法再现现场。科夸讲故事时候，不仅是说出单词，还使用声音、手势和目光。他全身心地为你讲那个故事，而你也在全身心地倾听。除写下来单词，其他都是纸张无法承载。阅读纸上词汇只能让你有少许线索，去想象科夸是怎讲故事，这就好比舔下烹制秋葵罐子之于真正地吃到秋葵。
不过，能有份写在纸上故事，时不时地读读，吉金基还是很高兴。那是个好故事，值得被记录在纸上，但不是写在纸上切都有价值。莫斯比布道时要大声读他书中故事，大部分都很精彩，不过他也会大声朗读几天前写下文字，通常不是讲故事，仅仅是为表达对欧洲之神增进解会改善蒂夫人生活。
有天，莫斯比正在演讲，吉金基向他表达赞美：“知道你对自己所有布道都很满意，可是今天真不错。”
“谢谢。”莫斯比笑着说。过会儿，他
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