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第四部分 真相有什么用?(1 / 6)

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在与失去孩子家庭沟通过程中,石卷市教育委员会*员看上去十分平静,保持着种疏离礼貌态度。年之中召开多次“说明会”,他们在会上总是穿着深色西装,坐成排,侧头耐心倾听悲痛欲绝父母讲述。他们还会缓慢地深深鞠躬,并以最正式语言,表达深切和诚挚哀悼。但是,大川小学悲剧处理问题总是笼罩着层不光彩、不公正阴云,他们似乎都在拼命抑制某种恐慌,笨拙地掩饰着什。有时候,这似乎既体现他们无能,又像是个蓄谋已久阴谋。每隔几周就会出现新面孔,但依旧面无表情且无能。

早些时候,教育委员会安排次对校长柏叶照幸采访,但采访文字记录中有太多明显解释不通且不可能发生事情。例如,柏叶声称,灾难过后,他立即在两小时内从位于内陆家赶到北上川某地,而事实上,这在如此短时间内根本不可能。[1]他还提到自己那天见到些人,可他提到那些人完全不记得当天见过他,而他说自己当天去过个地方当时还淹没在水下5英尺处。

同时也有针对幸存孩子采访。他们经历可怕创伤,谁也不知道他们心理状态究竟如何。但是,在些采访中,这些孩子身边没有家长陪同,也没有人提前告知他们有采访。当采访者采访年幼只野哲也时,只是突然出现在他新学校,完全没有想过提前征询其父亲同意。

而那些当时在场家长后来发现,在这些采访书面总结中,某些细节不知为何被省略。其中最重要,是关于佐藤雄树和今野大辅这两个六年级男孩内容,他们恳求老师让他们往山上逃,但遭到拒绝,最后双双葬身巨浪。好几个幸存孩子讲述这段经历。而位名叫加藤茂实*员在早些时候次说明会上向家长提到情况。毫无疑问,这成他犯下严重无心之失——从此,每当被问到这个问题,教育委员会成员都矢口否认有任何幸存孩子曾对他们说过这件事。“听到孩子在采访时说她朋友曾说‘让们逃到山上去吧’,”位妈妈在说明会上表示,“可是这没有被记录下来。”

记录部分采访内容备忘录中措辞也样,就好像它们是被剪切粘贴在。采访没有录音,连采访者名字都没有被提及。当家长要求查看当时采访文字记录时,均被告知加藤茂实把它们扔

在稍后次会议中,加藤被逼问那个试图逃到山上去小男孩情况。交流过程中,大家发现加藤上司山田元郎盯着他,同时把手指放在唇上,好像在叫他闭嘴。这个手势可以在会议录像中看到,这个噤声动作山田重复三次。

然后,还有幸存老师

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