学
学生中很是显眼。派对上即使
个人都不认识，她也敢头闯进去。她念是医学预科，但是特意选
陶艺课和舞蹈课，只因为自己喜欢。
后来，
们上大二时，苏珊娜又进行新尝试，她决定在个名为“方帽长袍”饮食俱乐部里“斗嘴”，这个动词对于普林斯顿大学学生而言有特殊含义，指是俱乐部选择新成员时进行社交审查活动。爱听苏珊娜从饮食俱乐部举办宴会和派对上带回来故事，但是对“斗嘴”没有兴趣。对自己在TWC找到黑人和拉丁裔学生圈子很满意，心甘情愿地置身于普林斯顿大学社交圈边缘地带。们圈子虽然小，但很团结。们会举办派对，跳舞直跳到半夜。吃饭时候，们经常十几个人围坐桌，这让想起过去在外祖父家里和很多人围坐桌吃饭吃很长时间日子。
想，普林斯顿大学管理者不希望看到有色人种学生抱团，而是希望来自不同背景学生能够多元和谐地融为体，以提高全体学生校园生活质量。这是个值得尊敬目标。照理解，提到校园多样性，理想状态应该是大学宣传手册上经常展示那样，群仪容整洁、种族各异学生在起，微笑着学习和交往。但即使在今天，大学校园里白人学生数量依然大于有色人种学生数量，融入集体重担多半要落在少数族裔学生肩上。就经验来说，这未免有点要求过高。
在普林斯顿大学，需要黑人朋友们。们为彼此提供安慰和支持。们中许多人进入大学时，根本不知道自己与他人差距何在。慢慢地，你才知道你新同学在高中时就上过SAT（学术能力评估测试）辅导课或者具有大学水准课程，有些人上是寄宿学校，离家住校对他们根本不是问题。这就像你第次上台进行钢琴演奏，发现自己只弹过那架琴键破损钢琴。你世界有改变，而你要去适应变化和克服困难，和其他人样“弹奏音乐”。
这当然也是可以做到，少数族裔和贫困学生直在奋起迎接挑战，但是这需要力量。无论是作为唯名黑人学生坐在课堂上，还是作为仅有几个非白人学生参加话剧选拔或者参加社团，都需要力量。要想在这些场合侃侃而谈，为自己赢得席之地，就需要付出努力，并拥有更高层次自信。这就是为什
朋友们和在每天晚饭时刻看到彼此，会感到某种安慰原因，这也是为什们在起能待很长时间并尽情大笑原因。
在派恩楼两个白人舍友人都很好，但是在宿舍待时间不多，所以没有跟她们建立起很深友谊。其实没有几个白人朋友。回想起来，意识到自己要
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
