再遇到自己。那位年长
朋友首先从他关心那部分来看待这个小说，认为这是
个二十世纪八九十年代文艺女青年成长史，这中间有他关心那部分社会性变化，他根据这个缘由去理解这个小说，觉得应该是个
陌生东西，不理解那个时代怎
能理解这样人物呢？上个月碰到复旦大学金理老师，们都很喜欢《随园》，但他喜欢理由和完全不样，他是从外向内，则是由内向外。喜欢理由可以说非常单纯，就是觉得女主角想某些问题也想过，这种想可能不需要同样经历，但有着定程度上相似。也可以说，通过这个小说遇到
自身那部分事实，也正是这部分事实让人有可能进入那些潜意识中有，但可能还未彻底揭开其面纱世界，如此，阅读有意义，这个意义就像你前面说那样——们遇到自己“阅读”，惊呼，“遇到。”
弋舟：“没有那样经历，便无法理解那样作品”，这样认知方法，显然很大程度地拉低文学意义，几乎算是消解文学存在理由。如此说来，们压根没法理解孙悟空跟贾宝玉。当然，尽可能多些地给不同阅读者提供发现那个“自己”可能，应该也是个小说家追求。见山见水，你得写得有山有水。格非先生说这本集子写得有“密度感”，在理解，正是在这个意义上兑现。次跟他聊天，他就说起过小说“密度”这个话题，他举个非常贴切例子：把椅子，如果它材质结实，是密度很好木材，那，即便它打得不漂亮，价值也高于把漂亮而薄脆椅子。这个认识在看来非常重要，尤其，它出自格非先生这样位曾经以“漂亮椅子”为能事前辈之口。觉得，此间确有真意。所以，这本集子力求让它结实些，而所能找到最有效方法，似乎就是让它紧密地与现实关联，让它生长在现实根基之中，于是，奇妙事情发生，过往乃至未来，年长朋友、金理和你，都翩然而至。得学会尊重铁打事物。动辄让人坐着毯子飞起来，现在不大热衷。
王苏辛：格非老师那个比喻对小说叙述提出更高要求。小说家不可能把三维世界压扁来增加密度感，而只能写出层层递进状态事实。要抵达如此结实和茁壮密度感，可能需要“剥洋葱”过程，在这个过程中不断与准确事实重逢，甚至写到后面，作者本人也会因为这个小说，明白些自己过去不甚明白东西。如此，写作也可以是阅读，阅读也可以是写作，生活因为精神层次递进和辗转，有密度，想，这或许是你说尊重铁打事实最大意义。就像读《发声笛
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