周强却好像有些避讳，以为陶溪想去当面感谢，便和蔼道：“好孩子，你只用专心学习就
陶溪顿时
怔，追问道：“您当时为什
要把
安排在林钦禾旁边坐？。”
明明林钦禾非常讨厌有同桌。
周强顿
顿，解释道：“虽然班每个孩子都很优秀，但正是因为太优秀，除林钦禾这种不可超越
，很多人其实都互相暗自较着劲，你毕竟初来乍到，担心你很难融入进去。”
虽然周强话说很委婉，但陶溪还是听懂。
班人除像毕成飞这样天生缺心眼，大多都很好强，他个从贫困县来穷学生，即使班学生出于修养开始会友好地接纳他，但如果他表现出差距太大，这种友好很有可能就会转为轻视，甚至是排挤。
。
最后节晚自习时候，周强突然来到教室找陶溪，跟他轻声说句：“陶溪，跟出来趟。”说完就先出教室。
陶溪愣，在离开座位前迅速把刚写完检讨书放在林钦禾桌上，然后飞快地出教室。
周强带着陶溪出教学楼，走到个僻静花坛边，确认附近没人后才开始说话：
“陶溪，早上事情解到，真很抱歉，要向你说声对不起，身为班主任都不知道班上产生矛盾，差点让你被误会。”
但陶溪还是没明白这和把他放在林钦禾旁边坐有什关系，他还想问，周强就转移话题开始啰嗦起来：
“生活和学习上有什困难定要跟说，学校给你发补助金该用就要用，如果不够可以给学校写申请，这个项目资助人很大方，你学费和生活费其实都来自资助人给学校基金，所以你不用担心花学校钱……”
陶溪忍不住好奇地问道：“老师，能知道资助人是谁吗？”
他直以为这个项目是清水县z.府和文华中牵线出钱，看来还有具体资助人，资助他来文华中所有费用。
陶溪想起上半年高下期中考试后，清水中校长突然宣布期末联考第名“留学”文华中消息，他也是从那时起开始用准备高考状态备考。
周强用词很谨慎，显然还是顾忌到那几个女生颜面，但他语气很诚恳，诚恳到让陶溪有些无所适从。
陶溪心里惦念着自己那份检讨，摇头道：“老师，不用道歉，这不是您错。”
班主任再厉害，也不可能控制得班上每个学生情绪和恶意。
周强叹口气，抬起手拍拍陶溪肩膀，说：“好孩子，你来到们学校不容易，以为把你安排在林钦禾旁边就不会有事，没想到还是差点出问题，幸好事情没有闹大。”
如果闹大，就算能还陶溪清白，也会闹得很不好看，周强心有余悸。
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