台上
老
自
个极其贫困山区，他们会拐卖年轻女孩儿到些通讯不发达、非常贫困山里去，获取钱财同时，帮那里人完成繁衍后代任务。后来警方基本查清
所有被拐卖人，这个z.sha女人是唯个选择死亡，其他人基本上都在短暂反抗以后接受被改变命运，而这个女人，在
看来是直都没接受。她有个酗酒丈夫，她经常遭到这个连法律关系都没有丈夫毒打，他们生个孩子，这个女人试图逃跑过很多次，但都没有成功。大家觉得，是怎样心理变化，使得她最终选择z.sha这条道路呢？还有就是，你们觉得，对于她来说，这样选择到底对不对？”
老师这番话说完，教室里便陷入阵骚动之中。难得，竟然有好几个同学都举起手。
个女生站起来，说，“老师，觉得她选择是对。很多时候并不是活着就是对，您说她试图逃跑过很多次，那
她定是在那多次失败以后，对生活绝望。她本来是个有很好前途女大学生，定接受不自己以后都将在那样地方守着那种人生活。人们z.sha是因为痛苦，们都觉得z.sha不对，可如果那些痛苦不能改变，不能改善，为什不能选择结束自己生命呢？”
女生话很大胆，显然违背这堂课初衷。台上老师却点点头，沉默地没有发表任何点评。
在她坐下以后却马上有个男生站起来反驳，“觉得她z.sha是因为被拐卖，那里生活又太苦，然后那个男人平时打她也是个原因，但是觉得她自身可能也有些问题。看老师案例介绍，她被拐卖这件事情大概是二十多年前事情，而那时候大学比现在含金量可以说是高很多。为什个大学生会被怪卖过去，觉得这首先就是个问题。再有，觉得她应该找些更好方式来自救，起码如果是到今天，不觉得社会上还会有什绝对与世隔绝地方，她想要和别人联系话总会有机会有办法。更何况她还有个儿子，她死话她儿子会怎样？所以觉得虽然她遭遇很让人同情和惋惜，但是z.sha这种行为依然是错误。”
“她本来就是被拐卖，孩子也不是她愿意生，不应该用这个孩子来道德绑架……”
明明只是个课堂发言，却在后来不知不觉衍生出些针锋相对意味。
任凭教室里声音此起彼伏，何众也能保持着颗强大内心在那玩手游，直到他身边唐错站起来。
“首先，想纠正老师个错误。”唐错静静地站在那里，语气不徐不缓。
何众时愣住，忘放大招，抬头看向唐错。
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