“空气中水分有助于防止人体内水分迅速蒸发。”他父亲说。
他为什要重复这些明摆着道理?凯恩斯纳闷。
他努力思考空气中所含水分——除却课文插图,有覆盖沙丘青草……他身下某处露天水源,某条暗渠水来自天
他为什要反复唠叨同个话题?凯恩斯暗自发问,这些东西十岁就知道。
沙鹰,与大多数野生动物样是食腐动物,开始在他头顶盘旋。凯恩斯看见团阴影从他手旁经过,于是强使自己抬头看。那些鸟就像天蓝色天空中模糊小块——像烟云般飘在上空。
“们是多面手,”他父亲说,“关于全球性问题,你无法画出清晰界限。星球生态学是门分割并拼装科学。”
他到底想告诉什?凯恩斯犯疑,是不是有什没看到因果关系?
他脸颊又重重落在灼热沙堆中,他能闻到香料菌气体下燃烧岩石气味。在他大脑中某个逻辑角落,个想法成形:头顶那些是食腐鸟,也许弗雷曼人中会有人看见它们,他们必定会前来调查。
为这很有趣。
哈克南人发现要杀死弗雷曼人是相当困难,他想,们没那容易死,但现在该死……马上要死……但是个生态学家。
“生态学最大功能是理解因果关系。”
这声音使他震惊,因为他认出这声音,且知道声音主人已经死。是他父亲声音。他父亲也是这个星球生态学家,他前任。他父亲已经死好久,是在普拉斯特盆地洞穴中被杀。
“你让自己陷入困境,儿子,”他父亲说,“你早该知道帮助公爵儿子后果。”
“对星球生态学家来说,最重要工具是人,”他父亲说,“你必须在人中间传播生态学知识,那就是创造这门完全崭新生态学符号原因。”
他在重复儿时他对讲过话,凯恩斯想。
他开始感到凉爽,但是大脑某个逻辑角落告诉他:太阳当头,你没有穿蒸馏服,你感到热;火热太阳正烤出你身体水分。
他手指虚弱地在沙地上挖着。
他们甚至不给留件蒸馏服!
疯,凯恩斯想。
声音似乎来自右方。凯恩斯抹抹脸上沙,扭头朝那方向看去,但只见个蜿蜒沙丘,在烈日照射下,微微扭动着。
“个系统中生命越多,适合生命生存区域也越多。”他父亲说,现在那声音来自他左后方。
他为什直动个不停?凯恩斯问自己,难道他不想见吗?
“生命会提高维持生命环境容量,”他父亲说,“生命创造更容易得到营养物,它通过从有机体到有机体大量化学互动,把更多能量注入系统。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。