“中学组冠军，西川省景宁市
中，乔依之（备注：初二年级）。”
乔依之：“……”
她没有再听下去。
因为，她最想拥有
，就是健康身体。
她想要不是老师‘特殊照顾’和怜惜，而是欣赏，还有打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。
此刻，语文教研组里。
会做数学物理大题。都得下功夫学，才能逐个理解，举反三。
按照乔依之智商来说，她肯定能学懂高中知识。
但就是因为病情加重，很多时候学着学着就痛晕过去
，更别说集中注意力仔细听讲。
不下功夫，就算是神仙，也不能直稳定在年级第。
而实验中学分火箭班、重点班和平行班。
‘语文报杯’位内容编辑正在给还在办公室老师们分析更容易获奖作品。
“咱们不管从选题还是立意，都得有新意，有深度，这样才能让评审们眼前亮。”
包老师回到办公室，赶紧戴上眼镜跟其他老师起听。
只听这位编辑说，“举个例子，咱们用16年中学组冠军，也就是国家等奖文章为例……”
包老师领份文章，只见上面清清楚楚写着——
火箭班般都是年级前九十名，以乔依之最好名次是年级两百多来看，真不够格。
可被迫从中转学已经很伤孩子心，乔家父母为补偿，说堆好话，把乔依之初中各种奖项都拿出来，最后终于把她塞进实验中学火箭班。
乔依之听到前面两个同学还在说，“咱们班主任真对她太照顾，羡慕啊。”
“这可能就是生病人士特权。”
“搞得
也想生个病。”
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