——能在毫无头绪时侧写出东西，和根据侧写逆推出为何会有这样
结论，两者难度是不
样。
就比如你在做道压轴题，看着题目可能根本无从下手去解题，但先看过答案再回头看题目，就能理解答案为什
是这样做出来
。
陶星华正是清楚这点，
“刚刚
说那段侧写，你知道是如何侧写出来吗？”这就是在现场教学。
理论知识记得再多，但如果无法和案件融会贯通，那就点儿意义也没有。
站在旁边杨铭眼前亮，连忙伸长耳朵旁听——
刚刚那连串侧写如果都是正确，那犯罪侧写师多牛逼啊，这是生生把侦查方向缩小。杨铭现在就特别好奇衡玉是如何侧写出来，巴不得有人给他解惑呢。
陶星华吸口气，也没露怯，“那试着说下，如果说得不对，师父你再指出来。”
，不如先派人去把这三名死者在大学所上课程都调出来，看看里面有没有重合课程。”
“还有，觉得这三名死者应该做过些比较过分事情，邓队可以派人去调查下她们高中生活。”
说完之后，衡玉抬头，瞧见她对面年轻警察还是副愣愣模样，不由笑着提醒道：“还需要再重复遍吗？”
年轻警察咽咽口水，回过神来，连忙点头，“不需要，大概记住。”
丢下这句话，年轻警察就转身离开去找他们队长邓队，把她话转述遍。
“凶手能够制服三名死者，说明他力气比死者要大，应该是名男性。死者遭受虐待后都被刀刺入后脑勺而死，这说明凶手对人体构造很解，有可能是学过医学方面知识，也可能只是专门研究过人体构造。”
他悄悄瞥衡玉眼，衡玉察觉到他目光，点头示意他继续说下去。
陶星华这才继续道：“命案现场很僻静，寻常情况下不会有学生特意过去那里。所以猜死者应该认识凶手，学校老师就很符合这点。”
“死者全身赤裸，身上多处淤青，她们脸上黑布，包括那首循环播放音乐，都证明着凶手是在泄愤杀人。因此师父你侧写出凶手家庭遭遇过变故，而这个变故和三个死者可能有些关系。”
把自己能推测到口气说出来，陶星华抬起头，看向衡玉视线带着些激动。
从这个方向调查，如果顺利还好，不顺利话肯定要花上不少功夫。
衡玉觉得还有更好角度，但时之间她没能想起来，便先把这件事放在旁边。
——她也无法保证自己侧写完全正确，不出现疏漏。但她可以保证自己侧写时态度严谨，努力避开低级错误。
把手里笔搁在旁边，衡玉转头去看陶星华，“看完笔录吗？”
陶星华连忙点头。
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