其他学生
注意力全在那个大程序框内，没注意到宿明调出来小程序框。
站在众学生身后老师注意到宿明动作，将目光放在新调出来程序框上，她仔细看
会忽然道：“他不是省略步骤，而是步骤早就写好。”
“什
意思！？”
“
没看到他写啊？”
“是啊。”
“卧槽这个还能改！？”
“他是怎做到？”
“惊，居然没出bug？”
“他是怎找到？!”
屏幕上变化实在太大，所有人全神贯注地看着参数更改，只见那些无章法程序成功运行，在恶意程序手里抢下总机房底下各项权限。
“非正确接入端口有自毁程序，所以他预留手。”宿明没明说，但他眼睛微微亮起。
在其他人看来，这只是简单修正参数，可实际上这个病毒尤其难缠，他哥恐怕是同时在两个端口下进行。眼下这西区所有实验楼网络已经给他打开所有权限，他可自由地穿梭在每个端口，这等同于获得总机房最高权限，跟人工智能样自由操控。
宿明手指微微动着，看着这些代码不禁激动起来。
从小时候，他看着哥哥可以自由拆卸各种电器机器，将平板炼就成灵器时便觉得他哥哥飞天入地无所不能，而现在在这短短时间，他哥便可以用灵力来操控这区域网络，只要给他足够时间，这里被他炼化成新灵器也不是不可能。
这并非常人能做到，不仅要熟悉各种各样电器仪器硬件电路，而且还要熟悉智能设备内部系统软件逻辑。前者对他哥来说不成问题，而现在他哥应该是学习，在学习西区实验楼内所用内部系统功能逻辑……这个速度，应该是在快速记忆。
老师指着另边程序框，“先前错误代码行被修正。”
宿明放下心来，解释道：“
“这还是人吗？”
“改速度太快吧？他都不用找吗？”
“绝，真绝。”
宿明回过神来，他见旁边有其他学生惊呼程序变化，甚至有不少学生拿手机出来拍照。
他微微顿，在键盘上敲打几下，调出另外程序框。
没时间过多去理解这系统内部逻辑，便只能强行记忆。
他找到系统上代版本，并将版本数据跟被篡改数据进行比对，在关键地方找到文档内记录参数，并进行修正。
这就相当于有本正确书摆在他面前，而他只要将书里答案跟系统比对，把错误内容修改过来即可。
而为提高速度，他哥已经把所有内容全部背下来。
其他学生还没理解宿明说是什意思，只看着代码行继续着，没过会，他们发现部分参数真在这些乱七八糟代码下恢复。
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