他等着絮姐亲自去清泠湖学院，找院长、找老师，总之，没有当时
学生，要有当时录音录像也可以。
然而，絮姐似乎没有什
犹豫和困惑，回答
句。
“问，你要多少人？什时候要？”
钟应：？！
如果学生们能够重新执起琴弓，拉动琴弦，也许就能代替冯元庆、代替柏辉声，向那位固执老人，讲述希声承载真正感情。
钟应因为时差困顿，被这美好景象冲得浑身热血沸腾、头脑清晰。
他和厉劲秋急忙赶往利瑞克学院。
他们不仅要借用复制编钟，还想借用利瑞克学院礼堂。
有编钟地方，有学生地方，就是最适合邀请贺缘声地方。
钟应想法，激起所有人澎湃思绪，悲伤沉寂空气迸发出热烈回响。
樊成云视线在徒弟话语里，重新凝聚光芒。
“编钟、古琴、二胡……”
他喃喃自语，笃定说道：“
们得去找些学生，们需要更多二胡。”
“方兰，你还能联系上参加冯先生逝世十周年纪念音乐会那些学生吗？”
套编钟，能够成为贺先生家人、兄弟。代替自己，与这位远隔重洋徒弟，相伴相亲。”
古老编钟，早已存在于世千年之久。
可是，当它有名字，才真正记录在贺缘声记忆里。
钟应终于找到他想表达主题。
不单单是冯先生希望编钟回归期望，不仅仅是对祖国大好河山赞美，更是失散飘零亲人朋友件件如钟体重聚，由编钟奏响属于他们声音。
利瑞克学院博物馆近在眼前，睡醒絮姐发来消息。
“樊叔说，你想出主题？”
钟应捧着手机，激动回复，“对。絮姐你记得去清泠湖学院，想办法找找以前参加过冯元庆逝世十周年纪念音乐会学生。”
“找他们干嘛？”絮姐回得飞快。
“演奏！录像！录音！”钟应言简意赅，“们想为冯先生，再奏场纪念。”
方兰愣愣，不确定说道：“也许能。”
毕竟已经过去六年，她不能保证联系得上所有人，但她可以试试。
幅美好又温馨蓝图，摆放在所有人面前。
他们要找，不是那些阴暗邪恶罪犯，而是冯元庆真正学生！
年轻、中年、苍老学生们，起演奏二胡曲谱，曾经感动过无数忘记冯元庆聆听者。
“师父，想在音乐会里，加入编钟。”
钟应眼睛放光，他懂得冯元庆、更懂得贺缘声。
“可以找威纳德教授，借那套复制编钟。”
这不再是纯粹抚慰老人伤痛演奏。
钟应想做，是告诉这位老人，冯元庆和柏辉声不在，却依然有无数声音，代替逝者陪伴他左右。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
