他听到
，是蒲公英、是苍耳、是杨柳飞絮、是豆荚鼓囊。
更是桃李。
桃李不言，下自成蹊。
辉声长大
，会弹奏二胡，多好啊。
高考恢复，学生能读书，多好啊。
这山这水这春色，多好啊。
这人这物这世界，多好啊。
贺缘声在安静礼堂失声痛哭，再也不用小心翼翼保护自己眼睛。
“冯老师没有见过
，但在心里，他依然是尊敬老师。曾经，以为他是喜欢墨镜，想做
位年轻又时髦音乐家，才会在教学视频里戴着墨镜上课。”
小女孩童音稚气未脱，却说得格外郑重。
“后来，方老师告诉，这是因为冯老师眼睛看不见，才会用墨镜遮住眼睛，免得学生们太过伤心。”
她讲述起沉重事实，仍旧有着孩童天真烂漫。
那双漂亮眼睛眨眨，穿越时光与距离，凝视着屏幕外贺缘声。
但她每缕长音短颤，都准确表达出《猛虎行》主旨，甚至将那决不屈服于命运乐思，奏出别样辉煌。
贺缘声站在原地，扶着座椅，努力倾听这曲从编钟转到二胡银弦上汉乐府。
声声阵阵都与编钟敲响音色截然不同，又完完全全传递着冯元庆始终期望旋律。
人立于猛虎之前，面不改色。
人制于野雀劝说，不忘初心。
因为，他师父拥有许许多多眼睛，如春风拂过嫩芽般，舒展枝叶，好奇看着这崭新世界。
每双眼睛主人，都会拉响二胡琴弦，替失去光明老师，看看今天湛蓝天空，看看今年美好春色。
再看看，那远山层云里点点泛橙金辉，与那东方大地缓缓升起太阳。
在泪水与啜泣之中，贺缘声不需要去问编钟奏响是什
乐曲。
这视频里每个学生、每句话，都在告诉他——
“冯老师没有和说过什，但直想对他说——”
“们每支弓，每根弦，奏响您乐曲时，都是您眼睛。”
贺缘声眼泪忽然流下来。
时隔四十四年，他重新明白冯元庆感叹——
多好啊。
首承载着千难万险咏志古曲，流淌在小女孩二胡弦上，没有丝毫违和。
贺缘声甚至觉得，这孩子是真懂得《猛虎行》，也真懂得冯元庆。
如幻觉般认同，抚平贺缘声幻想中怒火。
小女孩演奏结束，她眼睛明亮，脸颊稚嫩。
她说：“刚才演奏，是看过冯老师教学视频之后，学会《猛虎行》。”
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