之前
猜测还没结束，大家顿时想到
文航家里那位经常玩闹老顽童。
“化石先生不会是文老披马甲吧？以前他都披马甲玩小视频，风格超可爱。”
“风格再可爱，文老写剧本也没必要披马甲吧，
怀疑这个编剧是不是有什
见不得人黑历史，免得影响票房。”
“这种电影本来就没什票房，好多朋友看到网上吵成
团，直接
仓廪足而知礼节老话，再次被搬上台面，让《星星之火》成为新网络议题。
片名似乎带着讽刺，暗指魏可可行人自以为是，又像带着叹息，赞美齐老师放弃城市工作，重回家乡牺牲。
可是更多人，觉得这个“星星之火”，指是那些改变齐老师命运支教团体。
他们没有出镜，甚至没有姓名，花费十几二十年时间，树立起良好教育循环，体现出梦想中最为完美成果：让乡村孩子学习到真正有用东西，鼓励孩子努力学习走出乡村，最终成为改变乡村员。
电影里人物没有对错，没有黑白。
代，小学孩子说读书无用不如打工话，在电影院立体环绕音效中显得格外刺耳。
部电影，将支教双方都拉上萤幕，突显出城市与乡村之间矛盾。
看完电影，观众觉得有些惆怅。
习惯外界对支教纯粹鼓励论调，突然直白面对这样呵斥和恶意，确实让他们产生想要倾诉**。
你说穷山恶水出刁民吧，难道要放弃教育，让刁民代又代恶化下去？
哪怕是电影里嚣张跋扈魏可可，敢在陌生人面前呵斥流氓不要脸勇敢样子，都让人想收回之前扇她巴掌，给她鼓鼓掌。
网上辩论声音，激起文航追捧者大声夸耀。
他们这位这位勇于突破自导演，再次证明国内仍有敢于发声导演，愿意戳破表面歌舞升平，唤起大部分人对“支教”这件事思考。
也许是他们平时夸韩训夸成惯性，在大部分夸奖文航声音里，不断有人带着编剧“化石先生”出场。
作为《星星之火》编剧，只用看故事中不同角色复杂性格，和强烈剧情冲突，都能猜到他是位熟练运用剧本语言老手。
你说教育改变贫困现状吧，难道像这几个大学生样边玩边教方式，就能改变小孩子未来？
电影争端远没能结束，随着观影人数越来越多，加入讨论和思考，甚至反思路人，也越来越多。
只是影评人和网络大v小范围战斗，变成大范围辩论。
大部分围观群众，有理有据选择正反两方站稳，说出自己感受。
他们很多人，参加过暑假支教团，或者去参加过三支扶，中华大地宽阔，连贫穷都显得多种多样。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
