他转头，第
眼看到
就是站在教室外侧人。
穿着中年专属外套，身形单薄，和往常样安静沉默。
直到所有学生都离开，教室里就只剩下两个人。
叶含把手里笔记本放第排桌上，抬
叶含若有所思点头。
办公室门被敲响，早餐送到，何泽远原本还想看着对方吃饭再多聊会儿，结果不知不觉到
上班点，经纪人给他发不少消息。
他遗憾挂断电话。
叶含早饭吃半就工作，剩下半在上午等跑数据间隙解决。
下午时候，他原本想去隔壁办公室趟，结果中途被抓去局里开教研会，再回来时候太阳已经落大半边。
手里笔缓缓转圈，他说：
“所以交流沟通时候精简原则并不完全适用，信息差会造成不必要情绪消耗，及时准确地信息互通可以构建更好合作关系。”
除开给学生讲题和工作，他很少说这
长话。
并且总结得很到位。
——他可能真把这当工作也说不定。
“叶小含，
很笨，有时候理解不到你想法。”
“不怕被打扰，也不会觉得被打扰，想收到你消息，想知道你想法。这个人什都不行，就是想象力丰富……”
他边想边组织语言，慢慢讲着。
叶含垂眼安静听，还听得很认真，时不时应两句。
与其说是交流，他态度更像是在做什学术研究。
叶含看得到对方眼里红血丝。
但是何泽远说没哭，那就是没哭。
他于是安静等着对方说打视频来原因。
片安静中，楼下货车倒车声音响起，卸货声音嘈杂。
屏幕里何泽远说句话。
看眼时间，他没去办公室，径直走向教学楼。
距离下午最后节课下课还有几分钟。
打铃后，学生走出教室。
陈奕站在讲台上收拾东西，听到外边传来几声声音。
有几个学生在门外喊“叶老师好”。
何泽远没想到他最终落脚点会是在合作上，默瞬，之后点头。
合作就合作吧，过日子也算是两个人起合作。
叶含手指轻叩桌面，垂眼道：
“所以双方应该及时告诉真实想法，避免误会。”
“对，”何泽远补充说，“……非正面不定需要这及时，有时候不说也没关系。”
他是个优秀倾听者。
何泽远惊觉，终于在把自己心理剖析彻底之前及时打住。
“……”
对方停下话，叶含慢慢向后靠。
他在思考。
叶含隐约好像听到声道歉。
他抬眼：“嗯？”
何泽远抬头眨眼，重新低下头时候表情已经恢复成平常。
他笑下，说：“没什。”
换个姿势趴桌上，何泽远捏着手机，放低声音，说：
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