历史

第110章(3 / 7)

冉烈看着饲养员离开背影,只能深吸口气,然后在心中默念起佛修心法口诀,不得不说,这篇口诀还是很有用,只默念半,他翻腾思绪就平静下来。

“烈烈小朋友,请你睁开眼睛。”

听到这突然响起声音,冉烈秒破防,猛地瞪大双虎目。

烈烈就算,小朋友又是什鬼?!

他张嘴想要质问,然后才想起自己现在只能喵呜叫唤,再看看在场其他幼崽,最后只好憋屈地闭上嘴巴。

基地智脑虽然没有身体,但也觉得头很大。

然而它又能怎办呢?谁叫苏词拥有基地最高权限,他命令,智脑也只能听从。

所以在苏词和幼崽们讲话时候,基地智脑依然在调动全部空闲算力,计算和完善这七套不同教学方案,智能核心都变得滚烫起来。

好在除号之外,育崽所中全部幼崽日常数据都记录在案,为方便研究院随时调取,以及协助饲养员日常养育工作,这些数据也经过简单处理和分析。

所以最终,基地智脑还是在苏词宣布第节课开始前,初步做出七套不同方案。

小琅泽忍不住举起手来,在得到苏词同意后,他问道:“这个日记要怎写啊?”

“写你们这天都做,又有什心得体会,具体该怎写,可以询问小智。”苏词道,“小智会将你们日记收集起来,交给检查。”

听到苏苏竟然要检查,本来想着要偷懒小狼崽,顿时心头跳,其他幼崽也面面相觑。

这时,容衡也学着小鹿皎他们举起手,看到苏词点头,他问道:“但是们现在认识字不多,要怎办?”

面对冉烈,基地智脑

至于还在路上九号幼崽……那就等她来再说吧。

在课程开始之前,4586已经贴心地将幼崽们桌椅摆在旁边空地上,就连小赤焰虎也得到张桌子。

只是,冉烈盯着面前桌子,虎目中带着明显纠结和欲言又止,现在变成头老虎他,真有必要给他张桌子,和其他人起学习写字吗?

“好,你们专心上课吧。”

苏词说完,就真把课堂交给智脑,舒舒服服地当起甩手掌柜。

苏词依然是那句话,“问小智。”

基地智脑:“……”

虽然核心同时响应多人,是智脑基本功能,但目前为止,还真没有人想到可以把基地智脑运用在育崽所教学之中。

可想而知,二四基地核心中并没有幼儿相关教程,它也只能紧急从星网中下载,勉强尝试运行。

而且更过分是,苏词还要求它辅导,因材施教,七个幼崽需要七套不同教学模式,根据幼崽不同性格、智力水平和学习进度,制定不同教习方案。

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