“
不太喜欢这个故事。如果那个人是，会造
艘宇宙飞船，以最快
速度逃离那两个家伙。”
“不幸是，你没法逃离。所以你只能忍受这个状况，同时学习如何尽你所能地去应对。”蛤蟆已经明白
故事内涵：“那也就是说，得学着调整自己行为来适应这个特定情
可避免地把他们观念和行为传递给后代，正如他们定会把自己基因传给下代样。所以孩子们要学会是，如何应对和防御因此而产生后果。”
“可他们该怎
学会应对呢？”蛤蟆问，兴致高涨起来，看得岀来他在认真琢磨。“婴儿和小孩子不会用逻辑思考，他们没法坐定下来计划怎样应对父母行为。”蛤蟆语气很强烈，好像他探讨不是儿童心理学里个艰深话题，而是从非常私人层面讲他自己事儿。事实上也正是这样。
“嗯，当然，婴幼儿确实不能用逻辑或有意识地去想明白这些问题，”苍鹭说，"但他们会从经验中学习。这样学习不仅涉及用头脑思考，也涉及全部自。们学到是种生存策略，并发展出套行为来应对父母和其他人。
幸运话，们就能用余下足够精力来享受生活。“这意味着每个婴儿都必须学习如何调整他基本行为，来应对自己所处初始状况。
这些调整，就像原子核样，以后们所有行为都围绕着这个核心形成和发展。当然，人生后面阶段许多其他事件也会对们造成影响，但这些最早期经历塑造人格雏形，所以们无法否认也无法忘记它们。”
“你可以说慢点儿吗？”蛤蟆请求道，“每次觉得理解点儿时候，你又继续讲别东西。”
“很抱歉，”苍鹭微笑，“知道关于这个话题会说得有点儿多，但认为这很重要。蛤蟆，理解你童年就是理解你自己关键线索，这贯穿们咨询全过程。弗洛伊德曾说，'本所在，自相依。’这个会在以后做解释。
好蛤蟆，你没有理解部分具体是什？”“你说们在婴儿期就开始学习应对生活，们得对自己天生行为做出调整。这个具体是什意思？”
“你问题非常好。用个小故事来回答你。这是个科幻故事，所以你可以天马行空地想象。
“想象在个很小星球上只住着三个人：你和其他两个人。那两个人身高比你高倍还多，所有事情你都得完完全全依赖他们，不光是吃喝，你情感需求都得靠他们来满足。他们通常都对你很好，你也用爱来回应他们。但有些时候，他们会对你生气，这让你感到害怕和不快。他们是那高大有力，所以你感到很无助。你怎看这个故事？”
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