孟教授的表情难得有些惊奇：“垃圾分类？”
原沅振振有词：“女主角袁湘琴是一个学渣，被惟成绩是论的老师派去做垃圾分类，就在她饱受各种垃圾的折磨，苦不堪言时
大学课堂毕竟不比高中，上课时大面积的不听讲是普遍现象，整节课低着头戳手机的其实比比皆是。更何况孟教授这人，向来嘴硬心软，这会儿一见原沅认错态度积极，也不至于硬是跟他过不去，冷哼了一声：“那你倒是说说，我刚在讲什么？”
原沅说：“在讲当前市场上的青春偶像剧情节安排方面存在的问题。”
得亏他刚刚边画着画，耳朵里还灌了几句耳音，这会儿表情煞有介事的，还挺能唬人。
孟教授的怒意果然敛去了几分，接着问：“所以呢，在你看来问题是什么？”
原沅想了想，一本正经地说：“我认为目前青春偶像剧存在的问题就是套路化严重，要么无脑甜宠，要么堕胎狗血一条龙，既不贴近现实生活，也没什么深刻立意。”
纪律，自己不听课就算了，还要影响别人……”
说着，他已经来到了原沅的课桌前，不等他反应过来，就一把抽走了那张原沅拼命往江行舟那边塞的纸片。
孟教授把那张纸片拿起来展示的时候，全班一瞬间都屏住了呼吸——
纸片上是一幅简笔肖像画，脸是一名男生的脸，然而头上却扎着两个包子一样的揪揪，几根飘带缠在一起，瞬间就让人联想到了某个影视剧版本里的小龙女。
这还不算最过分的，更神奇的是，这幅画明明画得潦草，然而人物形象特征却抓得很准，这英挺的五官，这冷漠神情，即便是打扮成了小龙女的模样，所有人也都认出来了——
孟教授的眼神逐渐变得饶有兴味，他看了一眼大屏幕，接着问：“那你觉得《恶作剧之吻》怎么样？”
原沅回答道：“经典之所以能成为经典，还是有很多创造性价值的，跟现在的偶像剧当然不可同日而语。”
孟教授嗤笑了一声，问：“那如果把类似的题材放在现在，你会怎样来安排情节？”
原沅展颜一笑：“如果是我的话，我就不用那些套路化的开头。我会紧跟时事，比如说以垃圾分类为契机，由此发展出一个爱情故事。”
原本已经安静下来的台下，瞬间又笑出了声。
画的是江行舟。
三秒钟后，全班就跟炸了锅似的，发出了一阵杀猪般的笑声，然后同时看向那个至今为止都尚未开口的焦点人物。
果然，除了孟教授之外，江行舟大概就是这个教室里此刻脸色最臭的人了。
孟教授“啪”地一声把纸片摔回了原沅面前：“下节课不用再来了。”
原沅是什么绝世厚脸皮，倏地就站了起来，自觉地乖乖认错：“老师我错了！我哪儿敢不认真听讲！”
