应道,遂也不推脱地开门见山道,“编写教材事已请示过陛下,并获得皇上首肯。除此之外,朝中大部分*员也认为兴国之本乃教育为先。因而,诸位先生不必需要担心会受到来自政治上阻碍。”
“那贺兰大人,”有人起身问道,“这编写教材可有说要分什门,别什类吗?又有何顾忌之处吗?”
“只要能让没有接触过自然科学学生们多掌握解些,分门别类你们自己商讨即可。所谓顾忌倒确有几点,只要不涉及政治等敏.感言论,别让学子们弃四书五经这些传统即可。”
“贺兰大人应该对于编写教材该分门别类有想法吧?能同们说说吗?“
“个人认为按数学、物理、化学、生物这些就很不错。”贺兰之抚着下巴答道,答完后突然意识到这群读书人还不知这几门理科具体叫什,于是便用些最为概括语言简单解释下。
也多亏这帮子高智商理科精英领悟能力极强,仅仅通过贺兰之三言两语几句介绍就明白这些学科分类,随后用十分敬佩目光看向贺兰之,搞得他都不好意思地脸红起来。
在致赞同贺兰大人所提出分类想法后,编写教材任务就逐分布给这些精英书生们。经过半年来共同努力,成功通过贺兰之这个终审后,第版有关自然科学教科书终于面世,纷纷进.入各个平民学堂之中。
同样,那位几乎可以说是贺兰之看着成长小皇帝,也终于长到十六岁。
哈……还真是不敢相信这熊孩子居然已经长得跟他这个相父样高……
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。