他停
下来，转向镜头，漂亮
桃花眼顾盼生辉，笑意盈然。
【什
？！他们不是
个人吗？！】
【啊？
也以为日记里邵老师就是节目现场邵老师啊！】
【难道这学校有两个邵老师？两个老师都会画画？这
“其次，们每遇到只怪物，调查每有些进展，日记本中就会浮现新内容。它就像是故意给们展示重要线索样。画中世界怪物个个都想要们命，日记却在帮助们，这岂不是自相矛盾吗？
“第三，日记主人目睹校园中种种不公现象却无能为力。他当时只是学生，人微言轻，这也可以理解。但他身边还有位和他样具有正义感邵老师。学生做不到事，老师也做不到吗？邵老师在四中工作那多年，有那多时间和机会搜集教师师德败坏证据，然后匿名举报。可直到不久前，那些师德败坏老师依然逍遥法外。邵老师去哪儿？他在干什？”
【对哦，怎没想过这些问题？】
【也以为日记主人和画作作者是同人，结果不是吗？】
【日记主人肯定就是获奖作品作者，难道其他画并不是他画？】
都涌进乐祈年分屏。飞快刷新评论令人目不暇接。
【这些们都已经知道，能不能说点儿有新意？】
【这跟郑昭羽说得大同小异吧？】
【其实郑昭羽还是有点本事，否则不可能说得和乐祈年模样。】
【哈，他“本事”不都是靠买通节目组得来吗？】
【这个邵老师也很奇怪啊，在四中工作那久，就算再蠢也能搜集到证据吧？】
【会不会他害怕校长，不敢举报？毕竟谁也不想得罪领导丢掉工作嘛。】
【说不定他被校长威逼利诱，所以不敢说出真相。】
乐祈年走到那幅《合唱团》旁边，意味深长地注视着他。
“最后，还有个困扰问题。那就是日记中频频提起邵老师。今天来到们节目现场也有位邵老师，而且也擅长画画，指导学生参加‘绿影杯’。度以为节目现场邵老师，和日记中邵老师是同个人。但是……”
乐祈年继续道：“但是，真相不只是这样。”
他对双胞胎使个眼色。金飘飘和金渺渺捧着日记本走上来，宛如捧着圣旨般庄重。
乐祈年拿起日记本，随意地翻看着。
“刚才各位观众应该也都通过镜头看到日记内容。起初以为，日记本主人就是画中世界创造者。但又觉得其中有些矛盾之处。
“首先，日记主人所怨恨不止是老师，也有学生，比如那位霸凌同学高考状元，又比如那位有个好爹有钱同学。他怨念如果要报复，为什不首先报复那两人，而是专挑老师报复呢？
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